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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: EVA EC4 septembre, Le type de critères pour évaluer la production ???? ????, doivent respecter les paramètres ???? POur chaque situation : paramètres identiques, POur chaque situation : ???? Critères détaillés en indicateurs, ???? ???? Ressources - Savoirs - Savoir-faire - Savoirs-être, QUalités des critères ???? doivent être indépendants, ???? ???? ????, Critères pouvant s'appliquer à différentes disciplines ???? ????, Critères pouvant s'appliquer à différentes disciplines ???? La compllétude, Type et nombre de supports (Texte, photo, schéma et tableau) ???? Exemples de paramètres - GÉRARD, qualité des paramètres ???? du moment de la phase de formation, Exemples de paramètres - GÉRARD ???? Type de situations - Situation-problème de la vie quotidienne - environnementale ou industrielle - pollution, Définition Critères selon GÉrard ???? ????, CRITÈRES ???? ????, Épreuves fondées sur ????, L’Évaluation des compétences à travers des situations complexes Utilisation de situations complexes, Les conditions de résolution - Temps : durée - Travail individuel en classe ou en laboratoire - Critères utilisés pour évaluer la production Critères minimaux • Adéquation de la production de l’élève à la situation • Utilisation correcte des outils de la discipline • Cohérence de la production de l’élève Critères de perfectionnement • Qualité de la présentation de la production de l’élève ???? ????, Critères pouvant s'appliquer à différentes disciplines ???? La cohérence, Critères pouvant s'appliquer à différentes disciplines ???? ????, Validation des critères ???? pré-expérimentés auprès des élèves, Au moment de la correction : critère maîtrisé si au moins 2occasions/3 sont positives. ???? Utilisation de situations complexes