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Este Cmap, tiene información relacionada con: El concepto de ingancia, siglo XX La infancia Se convirtio en la condiciòn humana que los adultos no abandonaban, sino que acompañaban de manera conciente o inconciente a lo largo de la vida., Pestalozzi propone La Naturalidad y la Educación Elemental, La concepciòn de infancia actual surgen Edad Contemporanea (Siglo XIX - XX - XXI D.C), A impregnar la religiòn en el hogar, las costumbres y la escuela Los menores Contaban con prendas diferenciadas de su sexo, La familia teniendo en cuenta factores como Se debe educar al niño por medio de la escuela, Edad Media (Siglo V D.C - XV D.C) Desaparece La educación liberal, En Grecia Clásica nace el concepto de Educación liberal, 10 derechos escenciales se refiere a La declaración de los derechos del niño, Etapa sensoriomotora Se divide en Etapas del desarrollo cognitivo, La escolarización Dividida en tres etapas El ludus, Rousseau propone El hombre nace bueno y la sociedad lo corrompe, siglo XIX Luego Las comadronas comenzaron a ser reemplazadas, El concepto de "pecado original" dado por la tradición Judeo-cristiana El niño debe ser educado Para ser mano de obra, En Roma Los niños Debian de ser aceptados por el padre y se celebraba el lustratio, La educaciòn teniendo en cuenta factores como Se debe educar al niño por medio de la escuela, En Grecia Clásica nace el concepto de Paideia, Infancia Desde siglo XX, Erickson, E. que proponen teorías cómo Autores, A impregnar la religiòn en el hogar, las costumbres y la escuela Los menores Trabajaban en las nacientes industrias, A impregnar la religiòn en el hogar, las costumbres y la escuela Los menores En 1931 se prohibio el trabajo a menores de 14 años