WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Marin_Gamero_Inmaculada_Mapa2, Aparición de nuevos interrogantes ¿? Determinar La relación CIENCIA Y SOCIEDAD, Influencia de la Psicología Conductista (Skinner, Holland y Keller) Manifestaciones La enseñanza programada, La relación CIENCIA Y SOCIEDAD Supone Una relación compleja en las que las teorías no constituyen algo ajeno a los hechos., Determinismo Sociológico Defiende Los intereses sociales guían el desarrollo de la tecnología, Influencia de la Psicología Conductista (Skinner, Holland y Keller) Pone el énfasis Percibe los medios como elementos motivadores y reforzadores del proceso educativo, Influencia de la Psicología Conductista (Skinner, Holland y Keller) Pone el énfasis En la conducta que debe adquirir el sujeto y su modificación, PSICOLOGÍA DE LA CIENCIA (Mitroff 1974) Intentó Derterminar los mecanismos cognitivos que imperaban en la actividad científica, El diseño de situaciones de enseñanza para alcanzar los objetivos previstos Enfoque a través de Tecnología en la educación, Aparición de nuevos interrogantes ¿? Determinar La relación TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD, PSICOLOGÍA SOCIAL DE LA CIENCIA (Moscovici 1993, Shadish y Fuller 1994, o Shadish y Neimeyer 1989) Estudió El impacto de los factores culturales y simbólicos en el quehacer científico, LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA (TE) Evoluciona por Nuevas orientaciones de la psicología cognitiva, Aparición de nuevos interrogantes ¿? Explicar La relación CIENCIA Y TECNOLOGÍA, La Psicología reaccione Aparecen PSICOLOGÍA DE LA CIENCIA (Mitroff 1974), CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD Explican La realidad que vivimos, Determinismo Tecnológico Defiende La tecnología actúa independientemente de la sociedad, La relación CIENCIA Y TECNOLOGÍA Entiende que El conocimiento científico es una producción social, Sociedad del Conocimiento Genera Necesidad de aumento contínuo del conocimiento, La corriente CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD Defiende Una concepción humanística y social de la ciencia y la tecnología, Nuevas orientaciones de la psicología cognitiva Derivó en La conceptualización actual de la Tecnología Educativa, La corriente CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD Fundamenta LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA (TE)