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Este Cmap, tiene información relacionada con: finalidades A, C y P, Centro de atención es la persona. Ser unitario y absoluto que valora la liberación de los hombres a través de la educación. representantes -Kant - Mounier -Freire -Milani, Determinada teoría y praxis educativa sus posturas Antropológicas, Existencia del individuo desde el punto de vista de las elecciones que realiza el mismo. Cree que el educando debe encontrar su propio tipo y estilo de pensamiento. representantes Sartre Heidegger, La axiología es el significado de valor, en el sentido que lso fines son metas encargadas de desaparecer la indiferencia, Teleológica para La explicación de la vida, Las disposiciones deseables de la personalidad con la aplicación de conceptos y experimentando conocimientos referentes a la enseñanza de saberes específicos en las diferentes culturas., -El hombre se convierte en auténtico -La educación ayuda al ser humano a ser el protagonista de su propia existencia. -Los alumnos adquieren el conocimiento a través de sus respuestas situacionales existenciales, y así el aprendizaje sería mejor. Corrientes pedagógicas Pedagogía libertaria, Determinada teoría y praxis educativa sus posturas Pedagógicas, la infancia moldea la formación de la personalidad que se refleja en la vida adulta. representantes -Wilhelm Reich -Sutherland Neill, - Marx - Makarenko -Blonskij fomenta Formar alumnos con un proceso educativo con la interacción sociocultural., humanizarse a través de los procesos educativos con una Determinada teoría y praxis educativa, -El hombre se convierte en auténtico -La educación ayuda al ser humano a ser el protagonista de su propia existencia. -Los alumnos adquieren el conocimiento a través de sus respuestas situacionales existenciales, y así el aprendizaje sería mejor. Corrientes pedagógicas Pedagogía Freudiana, Pedagogía Freudiana considera la infancia moldea la formación de la personalidad que se refleja en la vida adulta., Científicas características Da un cambio epistemológico para el proyecto alterno de innovación que impregna la cultura y la política., Pedagogía libertaria características - Formar personas que sean dueñas de su propia vida. -Enseñanza integraly racional. -Enseñanza autogestionaria., Pedagógicas su fin Las disposiciones deseables de la personalidad, la aplicación de conceptos y experimentando conocimientos referentes a la enseñanza de saberes específicos en las diferentes culturas. representantes Vigotsky Ausubel Coll, Las disposiciones deseables de la personalidad con Praxicología, Finalidades sus posturas Pedagógicas, la realidad educativa sus enfoques Trascendental Dialéctico Fenomenológico