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Este Cmap, tiene información relacionada con: Aprendizaje Significativo, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DAVID AUSUBEL Las personas Adquieren conocimientos a través de la recepción, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DAVID AUSUBEL El modelo tiene 4 características principales La enseñanza es deductiva: conceptos generales, luego los específicos, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DAVID AUSUBEL El modelo tiene 4 características principales La enseñanza es secuencial: deben seguirse ciertos pasos., Subsunción Estrategias de aprendizaje El aprendizaje significativo ocurre cuando existe una adecuación potencial entre los esquemas del estudiante y el material por aprender., APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DAVID AUSUBEL Estructura Cognitiva Subsunción, Se puede aprender por Aprendizaje subordinado (a una idea establecida) a) Subsunción derivativa: ocurre cuando el material incorporado es sólo un ejemplo de conceptos que ya tiene el sujeto en su estructura cognitiva. b) Subsunción correlativa: ocurre cuando el nuevo material es una extensión, elaboración o modificación de ideas ya aprendidas., Subsunción Se define como inclusión Es la asimilación de nuevos conocimientos en una asignatura (Proceso de relación entre una idea con otra ya existente), Subsunción Para programar el contenido de una asignatura existen dos principios a) Diferenciación progresiva, donde primero hay que presentar las ideas más generales de las disciplinas, seguidas por incrementos graduales de detalle y especificación, Es la asimilación de nuevos conocimientos en una asignatura (Proceso de relación entre una idea con otra ya existente) ???? Se puede aprender por, Subsunción Para programar el contenido de una asignatura existen dos principios b) Reconciliación integradora, donde las ideas nuevas deben referirse conscientemente a contenidos aprendidos previamente, Aprendizaje verbal significativo con Información, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DAVID AUSUBEL Se estructura como un Aprendizaje verbal significativo, Es la asimilación de nuevos conocimientos en una asignatura (Proceso de relación entre una idea con otra ya existente) Aprendizaje supraordinado a una idea establecida (el recuerdo) c) Subsunción combinatoria: ocurre cuando no existe una relación con una proposición subordinada ni tampoco con una supraordinada en la estructura cognitiva ya existente. Ejemplo: un niño puede aprender una ecuación observando un péndulo., Se puede aprender por Aprendizaje supraordinado a una idea establecida (el recuerdo) c) Subsunción combinatoria: ocurre cuando no existe una relación con una proposición subordinada ni tampoco con una supraordinada en la estructura cognitiva ya existente. Ejemplo: un niño puede aprender una ecuación observando un péndulo., Aprendizaje verbal significativo en base a Relaciones verbales, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DAVID AUSUBEL El modelo tiene 4 características principales La enseñanza por exposición usa muchos ejemplos: dibujos, diagramas, fotos., Aprendizaje verbal significativo de Ideas, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DAVID AUSUBEL Memorización La memorización no es considerada como aprendizaje significativo ya que el material aprendido de memoria no se relaciona con el conocimiento ya existente, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DAVID AUSUBEL El modelo tiene 4 características principales Integración entre maestro y estudiantes.