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Este Cmap, tiene información relacionada con: 2. Percepción, La psicología estructural ha puesto de manifiesto que todas las observaciones diarias nos llevan al convencimiento de que el niño pequeño no se limita a percibir objetos aislados, sino que percibe una situación global, bien se trate de una situación de juego o de alimentación. El niño siempre comienza por pronunciar palabras aisladas; al principio del desarrollo, estas palabras son nombres sustantivos; luego a los sustantivos se les incorporan verbos, surgiendo las denominadas oraciones de dos términos. En el tercer período, aparecen los adjetivos y finalmente, cuando el niño ha adquirido determinada reserva de frases, surge el relato con la descripción de dibujos, o sea, que esta secuencia de fases no se refiere a una sucesión en el desarrollo de la percepción, sino a una sucesión de fases en el desarrollo del lenguaje. El proceso del desarrollo infantil surge una conexión entre las funciones de percepción y de memoria eidética, y con ello surge un nuevo conjunto único, en cuya composición la percepción actúa como parte interna suya. Surge una fusión inmediata entre las funciones del pensamiento visual y las de la percepción, y esa fusión es tal que no podemos separar la percepción categorial de la inmediata, es decir, la percepción del objeto como tal del sentido, el significado, de ese objeto., La teoría asociacionista de la percepción, la doctrina del desarrollo de la percepción infantil es completamente análoga a la teoría general del desarrollo mental. Según este punto de vista, el factor clave de la vida psíquica, viene dado desde el principio, en el nacimiento. Este factor consiste en la facultad para asociar, para unir todo lo que se siente de forma simultánea o en una secuencia próxima. No obstante, el material que se une, que suelda mediante esos nexos asociativos, es extraordinariamente pequeño en el niño. Otra idea es: La percepción humana, Köhler trata de mostrar que en la percepción humana rigen básicamente las mismas leyes que en la del animal. Pero estas leyes encuentran su expresión más sutil, más exacta, más estructurada, en la percepción del hombre, que constituye, según el punto de vista de Köhler, una especie de percepción mejorada del animal., LA PERCEPCIÓN Y SU DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL Sus caracteristicas son: La percepción se caracteriza ante todo porque cualquiera que sea el lugar adonde dirigimos el ojo percibimos un cuadro más o menos constante, ordenado, coherente., Elementos aislados que se unen, se acoplan, se asocian, unos con otros y, por consiguiente; surge una percepción única, coherente, integral. La psicología estructural atacó experimentalmente el punto de vista asociativo y se dedicó a demostrar el nacimiento estructural integral de la vida psíquica de las persona en el ámbito de la percepción. La idea que le sirve de base es que la vida psíquica no la constituyen sensaciones, ideas aisladas, que se asocian unas a otras, sino formaciones integrales aisladas, a las que denominaron bien estructuras, bien imágenes o bien gestalts. Este principio se conservó también en otra esfera de la vida psíquica, donde los representantes de la psicología estructural trataban de mostrar que las formaciones integrales de la vida psíquica surgen como tales., LA PERCEPCIÓN Y SU DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL Consiste en: Elementos aislados que se unen, se acoplan, se asocian, unos con otros y, por consiguiente; surge una percepción única, coherente, integral., La percepción se caracteriza ante todo porque cualquiera que sea el lugar adonde dirigimos el ojo percibimos un cuadro más o menos constante, ordenado, coherente. Gracias a la ortoscopia resulta posible la percepción de rasgos estables del objeto, que no dependan de circunstancias casuales, del ángulo de vista, de los movimientos que realiza. Con otras palabras, el cuadro estable, más o menos estable e independiente de observaciones subjetivas y casuales, resulta posible gracias a la percepción ortoscópica. Una de las particulares características de la percepción del hombre adulto es que nuestras percepciones son estables, ortoscópicas; la otra es que nuestras percepciones tienen sentido. Claparéde expuso la idea de que las ilusiones pueden constituir un magnífico síntoma del desarrollo de la percepción infantil, LA PERCEPCIÓN Y SU DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL Se estructura por: La psicología estructural ha puesto de manifiesto que todas las observaciones diarias nos llevan al convencimiento de que el niño pequeño no se limita a percibir objetos aislados, sino que percibe una situación global, bien se trate de una situación de juego o de alimentación., LA PERCEPCIÓN Y SU DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL Tiene relacion con: La teoría asociacionista de la percepción, la doctrina del desarrollo de la percepción infantil es completamente análoga a la teoría general del desarrollo mental. Según este punto de vista, el factor clave de la vida psíquica, viene dado desde el principio, en el nacimiento. Este factor consiste en la facultad para asociar, para unir todo lo que se siente de forma simultánea o en una secuencia próxima. No obstante, el material que se une, que suelda mediante esos nexos asociativos, es extraordinariamente pequeño en el niño.