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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: il PROGETTO INTERDISCIPLINARE saperi umanistici e scientifici a.s. 2015-16, le principali posizione di filosofia della matematica a riguardo dell'aspetto ONTOLOGICO, le principali posizione di filosofia della matematica a riguardo dell''aspetto EPISTEMOLOGICO, la natura della disciplina matematica come uno dei più alti prodotti ("un laboratorio di pensiero") della mente umana e mostrare il collegamento con le altre discipline analizzando arte e matematica, sul ruolo della DIMOSTRAZIONE matematica con l'l'arrivo della computazione e software che puo' portare alla "La morte della dimostrazione" di J. Horgan, nello sviluppo e riproposizione di singole unità interdisciplinari individuate negli anni precedenti (in base alle possibili cooperazioni tra i docenti interni al consiglio di classe) cercando di porre in evidenza -sia il costruirsi storico delle conoscenze delle scienze e le loro relazioni con gli altri saperi umani (secondo biennio) -sia le ultime conoscenze della fisica relativistica e quantistica con le relative implicazioni filosofiche (quinto anno), sul ruolo della DIMOSTRAZIONE matematica con l'l'arrivo della computazione e software che puo' portare o, secondo, il prof.ss G. Lolli "Alla morte e resurrezione della dimostrazione", nella domanda "DOVE esistono i NUMERI?" distinguendo in breve Platonismo/realismo matematico: (realtà esterne) corrente ripercorribile in maniera diacronica che annovera filosofi e matematici fino ad oggi: - Platone - Godel -G.H. Hardy -Putman ("realismo puro"), nello sviluppo del tema "REALTA' e NUMERI" per sottolineare la natura della disciplina matematica come uno dei più alti prodotti ("un laboratorio di pensiero") della mente umana e mostrare il collegamento con le altre discipline, ponendo in relazione la "verità" pirandelliana e la visione della PROBABILITA' di B. De Finetti ("L'invenzione della Verità") approfondendo la fonte primaria del suo articolo "Pirandello maestro di logica" in "Quadrivio : grande settimanale letterario illustrato di Roma" 1937 vol. 6 (Biblioteca Centrale nazionale di Roma), la natura della disciplina matematica come uno dei più alti prodotti ("un laboratorio di pensiero") della mente umana e mostrare il collegamento con le altre discipline analizzando matematica ed evoluzione: Mendel e l'approccio matematico, nello sviluppo del tema "REALTA' e NUMERI" ponendo in evidenza le principali posizione di filosofia della matematica, nella domanda "DOVE esistono i NUMERI?" distinguendo in breve Intuizionismo Logicismo/formalismo (la "filosofia matematica" di Russell), dell''aspetto EPISTEMOLOGICO esemplificato nella domanda "Quale certezza si potrà avere?", sul ruolo della DIMOSTRAZIONE matematica con l'l'arrivo della computazione e software che ne penserebbero CARTESIO LEIBNIZ e HUME ?, la natura della disciplina matematica come uno dei più alti prodotti ("un laboratorio di pensiero") della mente umana e mostrare il collegamento con le altre discipline analizzando l'utilizzo della matematica in Dante, dell'aspetto ONTOLOGICO esemplificato nella domanda "DOVE esistono i NUMERI?", ad esempio, nel canto XXVIII del Paradiso con "il numero degli angeli" e gli scacchi di Sissa Nassir " che ’l numero loro più che ’l doppiar de li scacchi s’inmilla.", l'utilizzo della matematica in Dante visibile nella "numerologia" presente nell'intero poema dantesco, nella domanda "DOVE esistono i NUMERI?" distinguendo in breve la "teoria della mente incorporata" (realtà interne), nello sviluppo del tema "REALTA' e NUMERI" riflettendo sul ruolo della DIMOSTRAZIONE matematica con l'l'arrivo della computazione e software