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Este Cmap, tiene información relacionada con: Categoria Nucleo v2 - Marcela, CS4. Procesos de acompañamiento más que de capacitación docente. que incluyan Espacios de socialización y realimentación., Propósito de la investigación: Estudiar si y cómo un enfoque de abajo hacia arriba, donde los participantes co-crean recursos contextualizados de forma colaborativa y activa (dentro de una comunidad de interés), apoya efectivamente modelos de adopción de REA. Se identificó que CN. El mayor aprovechamiento de los REA se da cuando los docentes asumen la educación como un proceso de creación y re-creación de conocimientos desde el aula., CS4. Procesos de acompañamiento más que de capacitación docente. para ello se requiere que CS2. Los docentes aprendan a usar las TIC para crear y expresar y no sólo para acceder a la información., CN. El mayor aprovechamiento de los REA se da cuando los docentes asumen la educación como un proceso de creación y re-creación de conocimientos desde el aula. esto se puede promover con CS4. Procesos de acompañamiento más que de capacitación docente., CN. El mayor aprovechamiento de los REA se da cuando los docentes asumen la educación como un proceso de creación y re-creación de conocimientos desde el aula. esto se puede promover con CS5. Políticas, programas e infraestructura que fomente el uso, creación y publicación de REA a nivel institucional., CN. El mayor aprovechamiento de los REA se da cuando los docentes asumen la educación como un proceso de creación y re-creación de conocimientos desde el aula. para ello se requiere que CS1. Los docentes re-conozcan modelos pedagógicos basados en el Constructivismo y/o Construccionismo., CS4. Procesos de acompañamiento más que de capacitación docente. para ello se requiere que CS1. Los docentes re-conozcan modelos pedagógicos basados en el Constructivismo y/o Construccionismo., CS5. Políticas, programas e infraestructura que fomente el uso, creación y publicación de REA a nivel institucional. para disminuir Poca disposición de algunos docentes por cambiar sus posturas / prácticas pedagógicas., CS4. Procesos de acompañamiento más que de capacitación docente. sin embargo Cuesta trabajar de forma colaborativa con los colegas, CS4. Procesos de acompañamiento más que de capacitación docente. para ello se requiere que CS3. Los docentes utilicen el licenciamiento abierto para promover la creación colectiva., CS3. Los docentes utilicen el licenciamiento abierto para promover la creación colectiva. implica Conocer limitaciones del uso convencional del Derecho de Autor para fomentar la creación colectiva, CN. El mayor aprovechamiento de los REA se da cuando los docentes asumen la educación como un proceso de creación y re-creación de conocimientos desde el aula. para ello se requiere que CS3. Los docentes utilicen el licenciamiento abierto para promover la creación colectiva., CS1. Los docentes re-conozcan modelos pedagógicos basados en el Constructivismo y/o Construccionismo. supone Estudiantes tienen rol activo en su aprendizaje, CS5. Políticas, programas e infraestructura que fomente el uso, creación y publicación de REA a nivel institucional. para disminuir Falta de apoyo de algunos Directivos Docentes en las Instituciones Educativas, CS1. Los docentes re-conozcan modelos pedagógicos basados en el Constructivismo y/o Construccionismo. supone El contexto se vincula como eje del proceso educativo, Vinculación en Redes y Comunidades de Docentes. aunque Cuesta trabajar de forma colaborativa con los colegas, CS5. Políticas, programas e infraestructura que fomente el uso, creación y publicación de REA a nivel institucional. para disminuir Desconocimiento por parte de las entidades que regulan el sector educativo., Promoción del trabajo en equipo. aunque Cuesta trabajar de forma colaborativa con los colegas, CS4. Procesos de acompañamiento más que de capacitación docente. que incluyan Vinculación en Redes y Comunidades de Docentes., Incorporar al aula las posibilidades de las TIC según las condiciones del contexto como Aprovechar servicios que se pueden correr a través de redes LAN cuando hay limitaciones con Internet