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Este Cmap, tiene información relacionada con: El Pensamiento y su Desarrollo en la edad infantil, El Pensamiento y su Desarrollo en la edad infantil para Piaget y Freud y con Bleuler coincidian en pensar, de experimentos del pensamiento infantil teoría de Watson consideran el proceso del pensamiento como la simple sustitución asociativa de movimientos primarios, que se manifiestan bien en forma embrionaria, Bühler el plano biológico, constituye el eslabón que falta entre el pensamiento de los monos superiores y del hombre históricamente desarrollado., El Pensamiento y su Desarrollo en la edad infantil para Bühler el plano biológico,, el niño pronuncia primero una palabra, después una oración de dos palabras, seguidamente de tres-cuatro palabras pasando así de la frase simple se desarrolla paulatinamente la compuesta, se ve reflejada en el proceso del niño cuando empieza hablar porqé el niño pronuncia primero una palabra, después una oración de dos palabras, seguidamente de tres-cuatro palabras, las particularidades biológicas del niño las particularidades específicas de su pensamiento, relaciona con la capacida que tiene asociar ,la tendencia a cambiar de actividad, a cambiar de ideas. Lo malo es que en el niño las tendencias no están unidas, no colaboran entre sí de forma tan planificada y sistemática que resulte un proceso de pensamiento lógico, como sucede en las personas adultas., de experimentos del pensamiento infantil ???? escuela de Wurtzburgo consideraba que: las leyes asociativas conservaban toda su fuerza, respecto al pensamiento se consideraban infundadas, expone que, una idea llama a otra, ligada a ella a través de la contingencia o el tiempo. conceptos perseverancia, Ebbinghaus 1, el cual dio una definición clásica del pensamiento, diciendo que es algo intermedio entre la obsesión y el torbellino, la carrera de ideas. expliacacón El torbellino o la carrera de ideas: Sus pensamientos saltarán de un sitio a otro, consecuentes con la teoria asociativa esta se ve reflejada en el proceso del niño cuando empieza hablar, Piaget y Freud y con Bleuler coincidian en pensar que el desarrollo del pensamiento del niño, de experimentos del pensamiento infantil ???? para otros psicólogos, No tuvieron el suficiente valor ni la suficiente confianza en la veracidad de los principios asociativos, el desarrollo del pensamiento del niño es el pensamiento que rige el principio del placer, El Pensamiento y su Desarrollo en la edad infantil siendo consecuentes con la teoria asociativa, el pensamiento que rige el principio del placer es decir una actividad permanente biológica de orden semiinstintivo, orientada a experimentar placer., Ebbinghaus 1, el cual dio una definición clásica del pensamiento, diciendo que es algo intermedio entre la obsesión y el torbellino, la carrera de ideas. expliacacón La obsesión es, idea central, que persevera en su conciencia y determina el curso de sus ideas, definición aplicada al niño se relaciona con la capacida que tiene asociar ,la tendencia a cambiar de actividad, a cambiar de ideas., El Pensamiento y su Desarrollo en la edad infantil psicología asociacionista expone que, una idea llama a otra, ligada a ella a través de la contingencia o el tiempo.