WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: RESULTADOS, Los mapas conceptuales multimedia en la educación universitaria: Los mapas conceptuales: representaciones del conocimiento Los mapas mentales constituyen una nueva técnica para desarrollar la capacidad de “pensar” creativamente e incrementar la competencia para construir el conocimiento de una manera organizada e integradora, Objetivos: ???? 1. Averiguar los tipos de representación gráficas que utilizan los estudiantes del primer curso de la asignatura de TIC y Educación Social correspondiente al doble grado de Educación Social y Trabajo Social del curso académico 2014-15. 2. Analizar las áreas de intervención del futuro Educador y Trabajador Social más determinantes según los estudiantes del primer curso de la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y Educación Social de la titulación de doble grado de Educación Social y Trabajo Social del curso académico 2014-15., Los mapas conceptuales multimedia en la educación universitaria: Resultados Los resultados obtenidos a partir del análisis cualitativo ponen de manifiesto la gran implicación de los estudiantes a la hora de elaborar mapas conceptuales multimedia, reflejando mediante los mismos la concreción de los conceptos clave solicitados en cada una de las experiencias citadas, pero se ha detectado que aún no tienen bien integrado la dinámica de elaboración de mapas conceptuales, Escenario de la innovación didáctica ???? En este sentido, de una forma global la experiencia innovadora consistía en plantear a los estudiantes unareflexión introspectiva a través de mapas conceptuales multimedia sobre los principales ámbitos de intervención laboral que tendrán que afrontar el futuro educador y trabajador social, con el empleo de la aplicación informática, Los mapas conceptuales multimedia en la educación universitaria: Actualmente, cada vez se cuestionan más los modelos y estrategias transmisivas de enseñanza, el aprendizaje memorístico por parte del estudiantado y su control a través de pruebas escritas. Escenario de la innovación didáctica, Los mapas conceptuales multimedia en la educación universitaria: Metodología Esta fase constituye la realización de procedimientos racionales que consistenen la categorización y codificación de los datos, identificando y diferenciando unidades de significado., Los mapas conceptuales multimedia en la educación universitaria: Actualmente, cada vez se cuestionan más los modelos y estrategias transmisivas de enseñanza, el aprendizaje memorístico por parte del estudiantado y su control a través de pruebas escritas. Objetivos: