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Este Cmap, tiene información relacionada con: Mapa conceptual procesos, Expectativas se generan ante Resultados académicos, Motivacionales como Expectativas, Inclusión escolar formada por tres dimensiones Presencia, Mecanismos de influencia Educativa como Traspaso progresivo del control del maestro al estudiante, Prácticas más adaptativas e inclusivas con las necesarias ayudas Educativas, Atribución de sentido formado por Factores implicados en el aprendizaje, Decisiones del docente incentivan el aprendizaje a través de Valores del docente, Lenguaje Estilos Habla exploratoria, Autoconcepto ¿qué pienso que soy? se forma a través de Imágenes de lo que manifestamos, Proceso de construcción de significados compartidos de Profesor-->alumno, Autoconcepto ¿qué pienso que soy? se forma a través de Imágenes de lo que somos, Afectivos-Emocionales como Autoestima ¿cómo valoro lo que soy?, La autorregulación en el aprendizaje conlleva a más Autonomía del alumno, Aprendizaje cooperativo subestructuras Tutoría entre iguales, Autoestima ¿cómo valoro lo que soy? se construye Información de roles, Inclusión escolar formada por tres dimensiones Progreso, Ajustar el tipo de ayuda del profesor a las necesidades denominada Evaluación formativa, Atribuciones causales que hacen referencia A lugar de control, Construir su propio conocimiento llevado a cabo Alumnos y profesores, Aprendizaje cooperativo subestructuras Colaboración entre iguales