WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: diseño instruccional, DISEÑO INSTRUCCIONAL ofrece MODELOS Y MÉTODOS DE DISEÑO, MODELOS Y MÉTODOS DE DISEÑO Han ido evolucionando ISD: Modelo genérico útil en todos los contextos, muchas definiciones por diferentes autores etc., MODELOS Y MÉTODOS DE DISEÑO ???? Sirven de guía a los profesionales, sistematizando el proceso de desarrollo de acciones formativas., 1ª generación modelo de Gagne teoría conductista, diseño fases teoría constructivista, muchas definiciones resume autores El diseño instruccional es un proceso en donde se analizan, organizan y presentan competencias, información, estrategias de enseñanza aprendizaje y el proceso de la evaluación, que al conjugarse entre sí e integrando de manera racional el uso de la tecnología conforman la esencia de un contenido educativo digital, el cual trasciende hacia la generación de experiencias satisfactorias de aprendizaje en el estudiante., Plantea mejorar el proceso e-a ¿cómo? crear ciencia, OTROS ???? GAGNÉ: enfoque integrador.Basado en el enfoque de sistemas, ofrecen las pautas de cómo diseñar las acciones educativas para conseguir el aprendizaje se diferencian en evaluación de la práctica, ISD: Modelo genérico útil en todos los contextos más popular ADDIE: Proceso interactivo. Donde los resultados de la evaluación formativa de cada fase, pueden conducir al diseño de regreso a cualquiera de las fases previas. El preducto final de una fase es el producto de inicio de la siguiente, muchas definiciones por diferentes autores Dick y Carey (1996), Berger y Kam (1996), ISD: Modelo genérico útil en todos los contextos ???? SOLE: Muy flexible. Permite compartir decisiones con alumnos y hacer cambios en el proceso., 3ª generación modelo de Dick y Carey teoría cognitivas, ISD: Modelo genérico útil en todos los contextos ???? ASSURE: Raices en el constructivismo. Parte de las características concretas de los estudiantes y sus testilos de aprendizaje. Fomenta la participación activa, DISEÑO TECNOPEDAGÓGICO mejora enfoque del aprendizaje con mayor influencia de las TIC., teoría cognitivas aprendizaje por asociación, ASSURE: Raices en el constructivismo. Parte de las características concretas de los estudiantes y sus testilos de aprendizaje. Fomenta la participación activa consta de 6 fases - Análisis - Objetivo - Formación - Uso de medios - Participación - Evaluación, teoría constructivista modelo de ASSURE teoría conectivista, cómo se produce el aprendizaje en un momento concreto se diferencian em investigación