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Este Cmap, tiene información relacionada con: LAS TECNOLOGÍAS EN EL DISEÑO PARA EL APRENDIZAJE, ECOLOGÍA PEDAGÓGICA Caracterizada por -El espacio de aprendizaje no es neutral -Consideraciones y expectativas de cada medio de aprendizaje, ENTORNOS VIRTUALES PARA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Su diseño y mejora Dos implicaciones: 1) Necesaria participación multidisciplinar en el diseño, desarrollo y durante el seguimiento 2) Perspectivas transformadoras a corto y medio plazo, Las TIC son potenciales instrumentos psicológicos Dependiendo de: Uso y ubicación en las relaciones entre el contenido, el alumno y el profesor, ENFOQUES (Recientes) Métodos mixtos: Análisis multi-método, 2) Internet (1969-1992): Comunicación y colaboración mediadas por el ordenador en red (CMC) -> ARPANET, MUD, MOO, CSCL 3) Web 1.0 (1992-2000): Contexto computacional anterior a WWW poco intuitivo y de menor velocidad conectiva ->!993 WWW-> Interfaz gráfica, foros, comunidades, motores de búsqueda-> Red mundial, ENFOQUES (Recientes) Análisis del contenido de los participantes (Cuantitativo,No valora la calidad), ALUMNO Son una parte esencial de sus herramientas de aprendizaje, Existe una brecha entre la absorción potencial y real de las tecnologías Alumnos incapacees (Al menos con un fin académico), DILEMAS a) Dominio del conocimiento b) Contenido distribuido c) Mayor complejidad d) Inteligencia colectiva e) Contenidos y herramientas libres, LAS TECNOLOGÍAS Plantean DESAFÍOS, Cambios fundamentales en Efecto de red (Alta conectividad y participación ), Existe una brecha entre la absorción potencial y real de las tecnologías Alumnos capaces de aprovecharlas, SOFTWARE SOCIAL 3 Niveles En contextos de aprendizaje electrónico, LAS TECNOLOGÍAS Plantean DILEMAS, WEB 2.0 Se compone de Parte Social (Participativa y ubicua), LAS TECNOLOGÍAS Hacen surgir PARADOJAS, ENTORNOS VIRTUALES PARA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Metodológicamente ENFOQUES (Recientes), Cambios fundamentales en Web, Patrones de uso tecnológico dan lugar a modelos y teorías de aprendizaje Modelo de los 3 componentes:, LAS TECNOLOGÍAS Han producido Cambios fundamentales en