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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: JOJO-TP4-c, RESS #3 Rétroaction par commentaires t: Service Moodle I/P OA #2 Communiquer de manière claire et argumentée sa proposition d’activités physiques 2 heures, RESS # 12 Corrigé des RESS 10 et 11 t : Service I/P OA #1 Utiliser l’information issue de recherches scientifiques ou des médias 3 heures + 45 minutes test théorique, RESS #9 Jeu du pendu formatif t: Instrument Moodle I/P OA #1 Utiliser l’information issue de recherches scientifiques ou des médias 3 heures + 45 minutes test théorique, RESS # 4 Tutoriel sur les sources d’énergie t: Guide Prezi I/P OA #1 Utiliser l’information issue de recherches scientifiques ou des médias 3 heures + 45 minutes test théorique, RESS #2 Devoir Texte en ligne sommatif semaine 15 t: Outil Moodle (n'est pas comptabilisé) I/P OA #2 Communiquer de manière claire et argumentée sa proposition d’activités physiques 2 heures, RESS #8 Jeu des mots mêlés formatif t: Instrument Moodle I/P OA #1 Utiliser l’information issue de recherches scientifiques ou des médias 3 heures + 45 minutes test théorique, RESS #15 Test théorique en ligne sommatif semaine 14 t: Instrument t: Milieu et Classe Multimedia Moodle I/P OA #1 Utiliser l’information issue de recherches scientifiques ou des médias 3 heures + 45 minutes test théorique, RESS #6 Glossaire pour les jeux t: Instrument Moodle I/P OA #1 Utiliser l’information issue de recherches scientifiques ou des médias 3 heures + 45 minutes test théorique, RESS #7 Jeu des mots-croisés formatif t: Instrument Moodle I/P OA #1 Utiliser l’information issue de recherches scientifiques ou des médias 3 heures + 45 minutes test théorique, RESS #1 Fichier Word Guide de rédaction t: Outil Moodle I/P OA #2 Communiquer de manière claire et argumentée sa proposition d’activités physiques 2 heures, Enseignement en ligne R OA #2 Communiquer de manière claire et argumentée sa proposition d’activités physiques 2 heures, SA 109-101-MQ Santé et activités physiques Cours de 30 heures C UA #1 Établir la relation entre ses habitudes de vie et sa santé 15 heures, Classe technologie ouverte R RESS #15 Test théorique en ligne sommatif semaine 14 t: Instrument t: Milieu et Classe Multimedia Moodle, RESS #14 wiki (notes collaboratives) formatif t: Outil Moodle I/P OA #1 Utiliser l’information issue de recherches scientifiques ou des médias 3 heures + 45 minutes test théorique, Modèle de diffusion selon Paquette #1:Technologie ouverte #2:Enseignement en ligne #3 : En présence R SA 109-101-MQ Santé et activités physiques Cours de 30 heures, Enseignement en ligne RESS #1 à 14 R OA #1 Utiliser l’information issue de recherches scientifiques ou des médias 3 heures + 45 minutes test théorique, RESS #1 Étiquette Pour communiquer sur Moodle t: Guide I/P OA #1 Utiliser l’information issue de recherches scientifiques ou des médias 3 heures + 45 minutes test théorique, RESS #10 Schéma troué formatif t:Instrument Moodle I/P OA #1 Utiliser l’information issue de recherches scientifiques ou des médias 3 heures + 45 minutes test théorique, UA #4 Proposer des activités physiques favorisant sa santé 5 heures C OA #2 Communiquer de manière claire et argumentée sa proposition d’activités physiques 2 heures, RESS #5 Fiche de consignes pour les tutoriels 1 et 2 t: Instrument Fichier Word I/P OA #1 Utiliser l’information issue de recherches scientifiques ou des médias 3 heures + 45 minutes test théorique