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Este Cmap, tiene información relacionada con: Mapa 2, estudios comparativos de las cogniciones que subyacen a los profesores principiantes y experimentados encntro 5 etapas Proeficiente, Berliner (1988) realizó estudios comparativos de las cogniciones que subyacen a los profesores principiantes y experimentados, Competente es capaz de hacer soluciones acerca de sus acciones, alcanzada por todos se caracteriza por actitud intuitiva cercana a la sabiduria, un proceso de desarrollo gradual desde diversas perspectivas de la experiencia docente ???? Teoría de desarrollo cognitivo, Fuller (1975) desarrolló un modelo de etapas del desarrollo del maestro centrado en sus interese, Teoría de las etapas ???? Ryan (1986), un evento que detona una serie de crisis Ryan la define: Sobrevivencia porque el nuevo profesor esta luchando por su vida profesional y para construir un sentido de valor e identidad, Ryan (1986) describre 4 fases de la profesión Fantasía, aprendiendo en sus tareas academicas esto no les permite reflexionar para atender situaciones específicas de aprendizaje, un proceso de desarrollo gradual desde diversas perspectivas de la experiencia docente ???? Modelo de integración, Conciencia los profesores ejecutan rutinas y estrategias eficientes y eficaces en el aula, agenda de investigación se están produciendo investigaciones monolíticas retoma a Fuller y Bown (1969 y 1975) y Berliner (1971), Sobrevivencia inicia con un evento que detona una serie de crisis, un modelo de etapas del desarrollo del maestro centrado en sus interese ???? A) Los profesores tienden a identificarse de modo real con los alumnos pero de modo no real con los profesores del centro formativo., de hacer soluciones acerca de sus acciones para establecer prioridades y hacer planes, Impacto implica que el profesor tiene la capacidad para prevenir los acontecimientos, aula es colaborativa y se respeta la autoridad, las contribuciones individuales se valoran saben que existen alternativas para mejorar y las valoran, aprendizaje se ha convertido en el centro de atención se desarrolla una gran flexibilidad, creatividad, y cambio, ha logrado entender la vida del grupo que se sustenta en una serie de herramientas que se puedan utilizar en cualquier situación