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Este Cmap, tiene información relacionada con: INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE CIENCIA, INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE CIENCIA CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS, No exitia lo que hoy llamamos ciencia. lo aprendido fue impulsado por la necesidad y era fruto de la experiencia. La escrituras aparecen para acumular y transmitir lo que sabemos. PRIMERAS CIVILIZACIONES Se dan desarrollos importantes a la astronomía, agricultura, cálculos. Todo este conocimiento ligado a las artes divinatorias, voluntad de los dioses, Casta sacerdotal., Indagación o un examen cuidadoso de la realidad, en la búsqueda de descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento humano. CONOCIMIENTO Proviene de la necesidad, del deseo de conocer, de indagar, de buscar., conjunto de conocimientos sobre hechos y fenómenos que conforman la realidad en la que el ser humano desarrolla su existencia. RELACION LAS CIENCIAS NO EXISTIRIAN SIN LA INVESTIGACIÓN QUE GENERA NUEVOS CONOCIMIENTOS., INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE CIENCIA RELACIÓN ENTRE CONOCIMIENTO, INVESTIGACIÓN Y CIENCIA, Los enunciados analíticos: son aquellos que siempre son verdaderos, es decir, no necesitan de la experiencia para su contrastación. Por definición los enunciados analíticos son a priori. Ejemplo, son la lógica y la matemática. Los enunciados sintéticos: son aquellos que pueden ser verdaderos o falsos, y necesitan de la experiencia para su constrastación. SEGÚN SUS MÉTODOS método deductivo. sus enunciados sean coherentes, de modo que la verdad se dé dentro del propio sistema, por lo que no requieren de ninguna instancia externa. Método inductivo. necesitan una articulación coherente entre sus enunciados y los fenómenos o procesos que se dan en la realidad., método deductivo. sus enunciados sean coherentes, de modo que la verdad se dé dentro del propio sistema, por lo que no requieren de ninguna instancia externa. Método inductivo. necesitan una articulación coherente entre sus enunciados y los fenómenos o procesos que se dan en la realidad. SEGÚN SUS FINES Las ciencias básicas no buscan fines prácticos en lo inmediato y se arrogan la misión de incrementar conocimientos centrales sobre la naturaleza y sobre la realidad toda. Las ciencias aplicadas apuntan a la resolución de problemas prácticos, concretos, en un área específica. Por lo general se ligan a lo productivo y tienen por fin aumentar las utilidades empresarias, Los griegos le quitan al conocimiento su carga religiosa y lo desligan del sentido común. Platón y Aristóteles dos grandes filósofos que dan grandes aportes a diversas áreas de la ciencia. Ambos coinciden en que el hombre podía conocer, producir conocimiento, porque era el único ser vivo que estaba dotado de una facultad fundamental para esta actividad. La razón. Euclides, padre de la geometría, utiliza la lógica de Aristóteles como herramienta para arribar a conocimientos verdaderos. Aportes de los griegos a la ciencia: • Pitágoras y Arquímedes, matemática y geometría. • Hipócrates, medicina. • Filolao, astronomía. • Aristarco de Samos, astronomía. • Eratóstenes, geografía. • Claudio Ptolomeo, geografía. • Hiparco de Nicea, Geografía. • Aristarco, Geografía. • Heródoto de Halicarnaso, Historia. • Tucídides y Jenofonte, historia ???? LA MODERNIDAD Se produce una transformación y la modernidad aparece con sus conquistas y los grandes desarrollos técnicos, generando con esto una disminución significativa de la influencia de la iglesia. Pasamos de un conocimiento vertical (fe y autoridad) a uno horizontal (conocer a través de los sentidos., Las ciencias formales. Son las que estudian objetos de investigación formal, ideal y establecen relaciones entre ellos, y no necesitan hacer referencia al mundo empírico para legitimar sus avances. EJ: matemática, Lógica. Las ciencias fácticas. están basadas en buscar la coherencia entre los hechos y la representación mental de los mismos. Esta coherencia es necesaria pero no suficiente, porque además exige la observación y la experimentación. SEGÚN SUS ENUNCIADOS Los enunciados analíticos: son aquellos que siempre son verdaderos, es decir, no necesitan de la experiencia para su contrastación. Por definición los enunciados analíticos son a priori. Ejemplo, son la lógica y la matemática. Los enunciados sintéticos: son aquellos que pueden ser verdaderos o falsos, y necesitan de la experiencia para su constrastación., CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS SEGÚN SU OBJETO Las ciencias formales. Son las que estudian objetos de investigación formal, ideal y establecen relaciones entre ellos, y no necesitan hacer referencia al mundo empírico para legitimar sus avances. EJ: matemática, Lógica. Las ciencias fácticas. están basadas en buscar la coherencia entre los hechos y la representación mental de los mismos. Esta coherencia es necesaria pero no suficiente, porque además exige la observación y la experimentación., Se dan desarrollos importantes a la astronomía, agricultura, cálculos. Todo este conocimiento ligado a las artes divinatorias, voluntad de los dioses, Casta sacerdotal. APORTE DE LOS ANTIGUOS GRIEGOS Los griegos le quitan al conocimiento su carga religiosa y lo desligan del sentido común. Platón y Aristóteles dos grandes filósofos que dan grandes aportes a diversas áreas de la ciencia. Ambos coinciden en que el hombre podía conocer, producir conocimiento, porque era el único ser vivo que estaba dotado de una facultad fundamental para esta actividad. La razón. Euclides, padre de la geometría, utiliza la lógica de Aristóteles como herramienta para arribar a conocimientos verdaderos. Aportes de los griegos a la ciencia: • Pitágoras y Arquímedes, matemática y geometría. • Hipócrates, medicina. • Filolao, astronomía. • Aristarco de Samos, astronomía. • Eratóstenes, geografía. • Claudio Ptolomeo, geografía. • Hiparco de Nicea, Geografía. • Aristarco, Geografía. • Heródoto de Halicarnaso, Historia. • Tucídides y Jenofonte, historia, EVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO PREHISTORIA No exitia lo que hoy llamamos ciencia. lo aprendido fue impulsado por la necesidad y era fruto de la experiencia. La escrituras aparecen para acumular y transmitir lo que sabemos., INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE CIENCIA EVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, RELACIÓN ENTRE CONOCIMIENTO, INVESTIGACIÓN Y CIENCIA INVESTIGACIÓN Indagación o un examen cuidadoso de la realidad, en la búsqueda de descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento humano., Proviene de la necesidad, del deseo de conocer, de indagar, de buscar. CIENCIA conjunto de conocimientos sobre hechos y fenómenos que conforman la realidad en la que el ser humano desarrolla su existencia., Las ciencias básicas no buscan fines prácticos en lo inmediato y se arrogan la misión de incrementar conocimientos centrales sobre la naturaleza y sobre la realidad toda. Las ciencias aplicadas apuntan a la resolución de problemas prácticos, concretos, en un área específica. Por lo general se ligan a lo productivo y tienen por fin aumentar las utilidades empresarias POR SU IDEOLOGÍA Cientificismo parte de la supuesta neutralidad de la ciencia, despojada de ideología e intereses económicos en su funcionamiento. Emancipadora, las cuestiones sociales se relacionan con la opresión, la explotación y el abuso, por lo que para muchos teóricos las ciencias que las estudian deben tener un propósito liberado.