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Este Cmap, tiene información relacionada con: Tarea 2, Cognoscitivismo Enfocándose en: Clasificar las estructuras mentales (esquemas mentales) que se forman por medio de las experiencias, 3 Son desechadas, si durante la prueba no se valida, Conductismo Evalúa El logro de los objetivos adquiridos a través de métodos mecanizados dando lugar a procesos de evaluación repetitivos, DISEÑO INSTRUCCIONAL Y TEORÍA DEL APRENDIZAJE ¿Qué es una teoria? Concepciones de teoría, Constructivismo Valora Los conocimientos aplicados que realizan los alumnos a través de sus habilidades y destrezas alcanzadas, Concepciones de teoría 4, Constructivismo Precursores renombrados Barlett, Bruner, Ulrick, Neiser, Goodman, Kuhn, Dewey, Habermas, Von Glasserfield y Jean Piaget, DISEÑO INSTRUCCIONAL Y TEORÍA DEL APRENDIZAJE Fundamento y diseño instruccional Cognoscitivismo, Cognoscitivismo Precursores renombrados Ausebels, Bandura, Walters, Tolman, Miller, Bruner, Jean Piaget, Conductismo Precursores renombrados Pavlov, Watson, Thorndike y Skinner, Conductismo La función de su aplicación es: Adquirir nuevos conocimientos o transformar la conducta de los alumnos por medio de estímulos de reforzamiento positivos o negativos, 1 ???? Las teorías explican y predicen comportamientos eneral de las observaciones científicas realizadas, Concepciones de teoría 3, Conductismo Enfocándose en: La repetición de patrones de conducta hasta que se realizan de manera automática., Concepciones de teoría 1, Cognoscitivismo La función de su aplicación es: Clasificar nueva información de manera organizada dentro de la memoria por medio de esquemas metales previamente obtenidos de las experiencias y la observación con la finalidad de poder utilizarlos eventualmente, DISEÑO INSTRUCCIONAL Y TEORÍA DEL APRENDIZAJE Fundamento y diseño instruccional Constructivismo, DISEÑO INSTRUCCIONAL Y TEORÍA DEL APRENDIZAJE Fundamento y diseño instruccional Conductismo, Constructivismo Se trabaja con: Estrategias experimentales que sirvan de base para la construcción nuevas competencias por medio de que el sujeto interactúe con los objetos, los sujetos de su entorno y obtenga un aprendizaje significativo, Constructivismo La función de su aplicación es: Desarrollar competencias con los conocimientos ya obtenidos, es decir, aplicar lo ya conocido a situaciones nuevas