WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: Progetto IA 2018 2019, Corsi continuare Virtual Basic (al biennio) “Codice”, possibilmente la "digitalizzazione" di almeno testo a rischio deperimento della libreria scolastica aprendo ad una possibile libreria "storica" e digitalizzata dell'Istituto, DIVULGAZIONE SCIENTIFICA potenziata ASL "Ambasciatori di scienza e filosofia", La narrazione della Rivoluzione informatica e delle sue conseguenze "Progetto interdisciplinare saperi umanistici e scientifici 2018-19" "Dalla IA ai sentimenti" approfondita Amore e morte al della “rivoluzione social”, Corso Robotica Extracurricolare (Secondo biennio e ultimo anno) “Codice-macchina) realizzato Un docente e 4 alunni “peer to peer” (Ore di alternanza) Modulo da 10 ore (Ripetibile in base alla T richiesta), Divulgazione verso Esterno -dimostrazioni in Gubbio assieme a mostra da realizzare di matematica e fisica, del mondo Apple codificabile anche da IPAD attraverso l'applicazione gratutita, Divulgazione verso Interno -Dimostrazioni alla classe prime con brevi “gare” in sede Arboreto -Open day, La narrazione della Rivoluzione informatica e delle sue conseguenze "Progetto interdisciplinare saperi umanistici e scientifici 2018-19" "Dalla IA ai sentimenti" approfondita leggendo "L'anima delle macchine. Tecnodestino, dipendenza tecnologica e uomo virtuale", di Paolo Gallina., Robotica da svolgere tramite Alternanza Con Loccioni, DIVULGAZIONE SCIENTIFICA potenziata coinvolgendo il dipartimento di lettere nel consoscere e utilizzare i consigli di lettura che bengono dal "Premio Galileo", DIVULGAZIONE SCIENTIFICA collegata leggendo "L'anima delle macchine. Tecnodestino, dipendenza tecnologica e uomo virtuale", di Paolo Gallina., IA 2018-19 sviluppata nella didattica delle STEM:, nella didattica delle STEM: ipotizzando -La matematica e il codice - modellazione matematica, La narrazione della Rivoluzione informatica e delle sue conseguenze "Progetto interdisciplinare saperi umanistici e scientifici 2018-19" "Dalla IA ai sentimenti" approfondita Cittadinanza... ed Inclusione “Bullismo Informatico” conoscerlo per contrastarlo, coinvolgendo il dipartimento di lettere nel consoscere e utilizzare i consigli di lettura che bengono dal "Premio Galileo" che ha premiato 2018 - "Plant revolution. Le piante hanno già inventato il nostro futuro" , Stefano Mancuso, (Giunti Editore,) 2017- "La nascita imperfetta delle cose" Guido Tonelli, (Rizzoli Editore 2016) 2016 - "L'anima delle macchine. Tecnodestino, dipendenza tecnologica e uomo virtuale, di Paolo Gallina."(Dedalo edizioni) 2015 – "La realtà non è come ci appare. La struttura elementare delle cose" di Carlo Rovelli (Raffaello Cortina); 2014 – Il bonobo e l’ateo. In cerca di umanità tra i primati" di Frans De Waal (Raffaello Cortina); 2013 - "Il DNA incontra facebook. Viaggio nel supermarket della genetica" di Sergio Pistoi (Marsilio); 2012 - "Il meraviglioso mondo dei numeri" di Alex Bellos (Einaudi); 2011 - "C’è spazio per tutti. Il grande racconto della geometria" di Piergiorgio Odifreddi (Mondadori); 2010 - "I vaccini dell’era globale" di Rino Ruppoli e Lisa Vozza (Zanichelli); 2009 - "Energia per l'astronave terra" di Nicola Armaroli e Vincenzo Balzani (ed. Zanichelli); 2008 - "Se l’uomo avesse le ali" di Andrea Frova (ed. RCS libri – BUR); 2007 - "Perché la Scienza?" di Luigi Luca e Francesco Cavalli Sforza (Mondadori)., IA 2018-19 sviluppata Robotica, La narrazione della Rivoluzione informatica e delle sue conseguenze "Progetto interdisciplinare saperi umanistici e scientifici 2018-19" "Dalla IA ai sentimenti" approfondita inserire per le Classi quinte in Filosofia un “modulo” sulla (Ia + pensiero di Floridi Sulla “Infosfera”), Robotica da svolgere tramite Corsi, Robotica da svolgere tramite Divulgazione