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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Notions acquises au DESS, MTD 831 Enseignement des connaissances procédurales intégrer à ma patique l’approche pédagogique pour l’enseignement des connaissances procédurales, des concepts fondamentaux en enseignement et en apprentissage au collégial Situer mes pratiques par rapport aux théories de l’apprentissage, PED 860 Stratégies pour faire apprendre s'appuie sur des fondements le cadre pédagogique, PED 888 Scénarisation en apprentissage actif vise à découvrir et à explorer différentes stratégies d’apprentissage actif en enseignement, PED 859 consiste à le relier à certains fondements pédagogiques qui s’appuient notamment sur le cognitivisme et le constructivisme., EVA 801 Démarche évaluative au collégial contribue DID 868 Rapports aux savoirs et contenus à enseigner, Johanne Tremblay Enseignante de l'éducation physique en formation continue pour l'obtention du DESS développer la compétence Construire sa pratique professionnelle en élaborant mon propre système de pensée et d’action, en accord avec la responsabilité sociale PED 865, PED 875 Fondements et défis au collégial est en lien PED 884 Enseigner au collégial : Planification, Mise en évidence des références (sources) utilisées pour les contenus choisis et lien explicite entre ces références et ces contenus analyser une situation de référence et établir des liens avec la situation de formation Identification des savoirs en éducation physique et Description d'une difficulté par rapport à un contenu, Johanne Tremblay Enseignante de l'éducation physique en formation continue pour l'obtention du DESS distinguer le cadre pédagogique, PED 865 Éthique et éducation contribue Construire sa pratique professionnelle en élaborant mon propre système de pensée et d’action, en accord avec la responsabilité sociale PED 865, PED 884 Enseigner au collégial : Planification apprendre à planifier une activité centrée sur le développement de compétences sur la base des fondements conceptuels de l’enseignement et de l’apprentissage, DID 868 Rapports aux savoirs et contenus à enseigner se réfère le cadre didactique, PED 891 La classe inversée au collégial est en lien avec PED 859, PED 889 Pratiques pédagogiques visant la réussite pour tous réfléchir et m'outiller pour mieux répondre à la grande diversité étudiante que je rencontre dans ma classe, dont celle émanant des situations de handicap, TIC 811 Mise en ligne d'activités d'apprentissage intégrer une unité d’apprentissage composée d’activités d’apprentissage et de ressources TIC 812 Le Web et son potentiel pédagogique, Johanne Tremblay Enseignante de l'éducation physique en formation continue pour l'obtention du DESS développer la compétence Intégrer efficacement les TIC à ma pratique professionnelle DVP 802 TIC 811 TIC 812, Johanne Tremblay Enseignante de l'éducation physique en formation continue pour l'obtention du DESS développer la compétence Actualiser son expertise disciplinaire selon le contexte de la discipline enseignée et du programme d’études collégiales dans lequel on intervient PED 859, DVP 802 Séminaire d'inégration traite de développement professionnel, d’éthique professionnelle, de construction de compétences professionnelles et de construction de l’identité professionnelle ainsi que de pratique réflexive, Intégrer efficacement les TIC à ma pratique professionnelle DVP 802 TIC 811 TIC 812 développer un projet d’activité en ligne à partir d’une situation concrète issue de ma pratique TIC 811 Mise en ligne d'activités d'apprentissage