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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: teoria psicogenetica, etapa de la operacion concreta (7-11 años) pag 54 se desarrollan operaciones intelectuales concretas, etapa preoperacional (2 a 7 años) pag 28 ???? etapa de la operacion concreta (7-11 años) pag 54, Adaptacion pag. 17 ???? Asimilacion pag 17, describio esta teoria como la teoria del aprendizaje activo para dar una respuesta al origen del conocimiento la construcción del pensamiento y aprendizaje activo en el niño pasa por cuatro etapas de desarrollo., Acomodacion pag. 17 ???? Ajustamiento de una nueva informacion en la creacion de esquemas, etapa de las operaciones formales 11 en adelante pag 82 se desarrollan -operaciones intelectuales abstractas. -la formacion de la personalidad. -la insercion en la sociedad de los adultos., Asi el aprendizaje se convierte en un proceso de reorganizacion activo. en el influye tambien El aporte Piagetano, TEORIA PSICOGENETICA una investigacion psicologica de: Estudio del desarrollo intelectual del niño hacia el adulto a lo largo de su vida., Asi el aprendizaje se convierte en un proceso de reorganizacion activo. en el influye tambien -La interaccion Social -La experiencia fisica motoras -El ambiente., la construcción del pensamiento y aprendizaje activo en el niño pasa por cuatro etapas de desarrollo. son etapa sensorio motriz (0-24 meses) pag. 17, Jean Piaget 1896- 1980 ???? describio esta teoria como la teoria del aprendizaje activo, etapa sensorio motriz (0-24 meses) pag. 17 se desarrollan - los reflejos innatos -instinto -primeras emociones -primera percepcion organizada, El aporte Piagetano en educacion una -Practica social -Construccion de saberes, Jean Piaget 1896- 1980 ???? fue biologo y psicologo, El alumno mediante Aprendizaje Activo, Adaptacion pag. 17 ???? Acomodacion pag. 17, etapa de las operaciones formales 11 en adelante pag 82 ???? Asi el aprendizaje se convierte en un proceso de reorganizacion activo., Adaptacion pag. 17 ???? Equilibrio, Equilibrio ???? Asi el aprendizaje se convierte en un proceso de reorganizacion activo., El alumno progresa a través de -Estadios -Niveles