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Este Cmap, tiene información relacionada con: Mi mapa de la unidad 1, PSICOMOTRICIDAD EN LA EDUCACIÓN INFANTIL La psicomotricidad es la disciplina que se ocupa de la interacción entre el conocimiento, la emoción, el cuerpo y el movimiento, y la importancia que esta tiene en el desarrollo de la persona. Definicion y caracteristicas de la ciencia. La Ciencia: Es la rama del saber del ser humano constituida por el conjunto de conocimiento objetivos y verificales sobre una materia determinada que son obtenido mediante la observacion y experimentacion, la explicacion de sus principios causas, formulacion y verificacion de hipotesis ,se caracteriza, ademas por la utilizacion de una metodologia adecuada para el objeto de estudio y la sistematizacion de los conocimientos., Entre las cualidades con que debe contar un investigador, ademas de cierto dominio en la materia en que se investiga, encontramos las siguientes. Lista de caracteristicas del investigador. 4.-Actitud Objetivo.- Esta actitud se refiere a la dispocsicion con que debe contar el investigador a un fin de estudiar y enfocar las fuentes de conocimiento talcomo son., -Conocimiento tactico. -Conocimiento explicito -Conocimiento individual -Conocimiento social -Conocimiento declarativo (know-about) -Conocimiento de procedimiento (know-how) -Conocimiento casual (know-why) -Conocimiento condicional (know-when) -Conocimiento relacional (know-whit) -Conocimiento pragmatico Entre los mas importantes estan: Conocimiento Vulgar: Tambien llamado conocimiento ingenuo, directo es el modo de conocer de forma superficial y aparente., La investigacion experimental: Se desarrolla mediante la manipulacion una variable externa no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas con el fin de describir de que modo o por que causas se produce una situacion o acontecimiento particular. Se presentan en diversos tipos de diseños experimentales. -Pre experimentales -Experimentales -Cuasi Experimentales, 1.-Primeramente inicia con la observacion, analizis a simple vista o con ayuda de intrumentos para describir el problema. 2.-Se recoplilan los datos relativos del problema que han sido obtenidos. 3.-Los datos recolectados se organizan y asi se obtiene informacion en forma de enunciado o relacion matematica que sera formulada en una hipotesis. 4.-Es hora de la experimentacion el problema es llevado al laboratorio 5.-Se realiza la comprobacion es decir se presentan pruebas para responder al problema de forma clara y precisa. 6.-Finalmente se formula una teoria o ley natural. Los 4 momentos de la investigacion Segun Sabino exiten 4 momentos esenciales en la investigacion y que abarcan aspectos muy importantes de la misma., La Ciencia: Es la rama del saber del ser humano constituida por el conjunto de conocimiento objetivos y verificales sobre una materia determinada que son obtenido mediante la observacion y experimentacion, la explicacion de sus principios causas, formulacion y verificacion de hipotesis ,se caracteriza, ademas por la utilizacion de una metodologia adecuada para el objeto de estudio y la sistematizacion de los conocimientos. Caracteristicas. -Empirica: Las hipotesis pueden ser comprobadas mediante la experiencia., Entre las cualidades con que debe contar un investigador, ademas de cierto dominio en la materia en que se investiga, encontramos las siguientes. Lista de caracteristicas del investigador. 1.-Actitud cognocitiva.-La asume quien frente a lo desconocido manifiesta una una apertura al conocimiento; quien muestra disposicion a aprender e indagar la realidad de las cosas., Son todos aquellos que se basan en la utilizacion del pensamiento en sus funciones de deduccion, analisis, y sintesis. Metodo logico inductivo Metodo de concordancia: Compara entre si varios casos en que se presenta un fenomeno natural y señala lo que en ellos se repite, como causa del fenomeno., Al realizar una investigacion se pueden presentar diversos obstaculos que pueden retrasar su avance o conclusion. Por lo general esos obstaculos pueden ser de caracter metodologico, en donde el investigador se desvie del objetivo principal a desarrollar, de ahi la importancia que se tenga en saber cual es el objetivo general y especificos, asi como la delimitacion temporal y espacial del trabajo. Pues de lo contrario llevaria a desarrollar temas que no se ajustan a dichos objetivos. Algunos obstaculos frecuentes son: 2.-La fuente de donde emana la informacion que nos ayudara a resolver de manera eficaz y eficiente no es confiable., El proceso de construccion de la ciencia, inicia con la identificacion de un problema, la necesidad de conocer el porque de un fenomeno o las causas de un cambio de comportamiento. ¿Como inicia el proceso de construccion? 1.-Primeramente inicia con la observacion, analizis a simple vista o con ayuda de intrumentos para describir el problema. 2.-Se recoplilan los datos relativos del problema que han sido obtenidos. 3.-Los datos recolectados se organizan y asi se obtiene informacion en forma de enunciado o relacion matematica que sera formulada en una hipotesis. 4.-Es hora de la experimentacion el problema es llevado al laboratorio 5.-Se realiza la comprobacion es decir se presentan pruebas para responder al problema de forma clara y precisa. 6.-Finalmente se formula una teoria o ley natural., PSICOMOTRICIDAD EN LA EDUCACIÓN INFANTIL La psicomotricidad es la disciplina que se ocupa de la interacción entre el conocimiento, la emoción, el cuerpo y el movimiento, y la importancia que esta tiene en el desarrollo de la persona. 1.5.3.Obstaculos en la investigacion. Al realizar una investigacion se pueden presentar diversos obstaculos que pueden retrasar su avance o conclusion. Por lo general esos obstaculos pueden ser de caracter metodologico, en donde el investigador se desvie del objetivo principal a desarrollar, de ahi la importancia que se tenga en saber cual es el objetivo general y especificos, asi como la delimitacion temporal y espacial del trabajo. Pues de lo contrario llevaria a desarrollar temas que no se ajustan a dichos objetivos., -Conocimiento tactico. -Conocimiento explicito -Conocimiento individual -Conocimiento social -Conocimiento declarativo (know-about) -Conocimiento de procedimiento (know-how) -Conocimiento casual (know-why) -Conocimiento condicional (know-when) -Conocimiento relacional (know-whit) -Conocimiento pragmatico Entre los mas importantes estan: Conocimiento filosofico empirico, este tipo de de conocimiento se adquiere por la experiencia y las vivencia personales. Depende de la percepcion, la repeticion y la lectura del medio, algunos ejemplos podrian ser: Aprender a leer y escrbir aprender un idioma, conocer los colores y los numeros., Los pasos a seguir o etapas han de cumplirse siempre: 1.-Definicion y planteamiento del problema: Pregunta para la cual no encontramos respuesta. Es necesario que sea resoluble y debe ser formulado en terminos adecuados., Al realizar una investigacion se pueden presentar diversos obstaculos que pueden retrasar su avance o conclusion. Por lo general esos obstaculos pueden ser de caracter metodologico, en donde el investigador se desvie del objetivo principal a desarrollar, de ahi la importancia que se tenga en saber cual es el objetivo general y especificos, asi como la delimitacion temporal y espacial del trabajo. Pues de lo contrario llevaria a desarrollar temas que no se ajustan a dichos objetivos. Algunos obstaculos frecuentes son: 4.-Tomar informacion consultando en cualquier fuente sin crear un analisis y entendimiento. esta informacion causa dudas y contradicciones., Puede utilizarse en distintos momentos de una investigacion mas compleja: En su etapa inicial se usa en el diagnostico del problema a investigar y es de gran utilidad en el diseño de la investigaciion. La observacion cientifica presenta las siguientes cualidades que lo diferencian de la observacion espontanea y casual. -La observacion cientifica es consiente y se orienta hacia un objetivo o fin determinado. -La observacion cientifica debe ser planificada donde se tiene en cuenta ademas de los objetivos, el objeto y sujeto de la informacion. -La observacion cientifica debe ser objetiva ella debe estar despojada lo mas posible de todo elemento de subjetividad., Los pasos a seguir o etapas han de cumplirse siempre: 4.-Conclusiones y generalizacion. Si los datos avalan la hipotesis sera confirmada., 2.-La fuente de donde emana la informacion que nos ayudara a resolver de manera eficaz y eficiente no es confiable. Otros obstaculos son: -Existen los obstaculos psicologicos que el investigador se impone y se crea el mismo. -Tambien creo que esos pretextos para no darle continuidad a la investigacion se debe a la falta de organizacion sobre el tiempo de las actividades, ya sean laborales o de cualquier otra especie -Es importante romper con esas barreras que creamos. El darle prioridad a la investigacion sobre algunas actividades que tenemos, asi como el organizar nuestro tiempo. seran herramientas muy valiosas que nos ayuden a finalizar ese trabajo que pensamos es muy dificil., 1.-Primeramente inicia con la observacion, analizis a simple vista o con ayuda de intrumentos para describir el problema. 2.-Se recoplilan los datos relativos del problema que han sido obtenidos. 3.-Los datos recolectados se organizan y asi se obtiene informacion en forma de enunciado o relacion matematica que sera formulada en una hipotesis. 4.-Es hora de la experimentacion el problema es llevado al laboratorio 5.-Se realiza la comprobacion es decir se presentan pruebas para responder al problema de forma clara y precisa. 6.-Finalmente se formula una teoria o ley natural. ¿Que es la investigacion cientifica? Es la actividad que nos permite obtener conocimiento cientificos., Al realizar una investigacion se pueden presentar diversos obstaculos que pueden retrasar su avance o conclusion. Por lo general esos obstaculos pueden ser de caracter metodologico, en donde el investigador se desvie del objetivo principal a desarrollar, de ahi la importancia que se tenga en saber cual es el objetivo general y especificos, asi como la delimitacion temporal y espacial del trabajo. Pues de lo contrario llevaria a desarrollar temas que no se ajustan a dichos objetivos. Algunos obstaculos frecuentes son: 3.-La manera en que se desarrolle habilidades en cada persona para poder hacer una buena investigacion, suele suceder que hay quienes no saben como hacerlo., PSICOMOTRICIDAD EN LA EDUCACIÓN INFANTIL La psicomotricidad es la disciplina que se ocupa de la interacción entre el conocimiento, la emoción, el cuerpo y el movimiento, y la importancia que esta tiene en el desarrollo de la persona. 1.2.2.Proceso de Construccion. El proceso de construccion de la ciencia, inicia con la identificacion de un problema, la necesidad de conocer el porque de un fenomeno o las causas de un cambio de comportamiento.