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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: M2.2 psy troubles externalisés, troubles emotionnels et du comportement (TEC) dont troubles mixtes, les troubles du comportement comprend trouble oppositionnel, trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) signes instabilité motrice, diagnostic d'un trouble du comportement il faut investiguier tests de QI, d'attention, de personnalité, des fonctions cognitives, etc., instabilité motrice c'est enfant ne parvient pas à rester assis, se lève souvent, court partout touche tous les domaines de la vie (famille, école,...), diagnostic d'un trouble du comportement il faut investiguier histoire développementale, troubles internalisés dont troubles de l'humeur, diagnostic d'un trouble du comportement il faut investiguier diagnostics différentiels, âge de début du trouble doit être pendant l'enfance, diagnostics différentiels dont ∙ affection somatiques ∙ problème de capacités ∙ trouble spécifique des apprentissages ∙ troubles envahissants du développement, psychose ∙ troubles dépressifs / anxieux ∙ prise de toxique, troubles emotionnels et du comportement (TEC) dont troubles externalisés, trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) signes syndrome d'inatention, troubles emotionnels et du comportement (TEC) dont troubles internalisés, troubles internalisés dont troubles anxieux, les troubles du comportement comprend trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), syndrome d'inatention symptômes ∙ difficulté de concentration ∙ distractibilité ∙ procrastination ∙ oublis / pertes ∙ lenteur d'exécution, diagnostic d'un trouble du comportement il faut investiguier âge de début du trouble, troubles externalisés c'est les troubles du comportement, trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) signes impulsivité, les troubles du comportement comprend trouble des conduites