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Este Cmap, tiene información relacionada con: Copia de tics 14 febrero, Cambio en la percepción, valoración y producción de conocimientos Haciendo necesario Transformaciones en las formas de trabajar, colaborar,comunicarse., No hay datos actualizados acerca de la alfabetización digital de los profesores, de manera que se evidencie la cualificación disciplinar y profesional.Horizon (2013) Por tanto, es necesario reflexionar acerca de: El rol del profesor en la era digital, Limitaciones Que evidencian que: No hay datos actualizados acerca de la alfabetización digital de los profesores, de manera que se evidencie la cualificación disciplinar y profesional.Horizon (2013), LAS TIC EN LA ADQUISICIÓN, PRODUCCIÓN Y TRANSMISIÓN DEL CONOCIMIENTO Implican El uso de metodologías de formación adecuadas que procuren el equilibrio entre la información, el conocimiento, la comunicación y la producción del mismo conocimiento. (Islas, 2017), No hay datos actualizados acerca de la alfabetización digital de los profesores, de manera que se evidencie la cualificación disciplinar y profesional.Horizon (2013) En este sentido, en la práctica docente hay: Retraso de métricas de evaluación. Horizon (2013)., La interacción entre quienes participaban en ambientes de formación on-line. Flores y De Arco (2012). Evidenciando: La promoción permanente en los estudiantes en el desarrollo de competencias y de habilidades en laboratorios virtuales y el acceso de éstos a recursos educativos (Bricall (2000) y Márques (2002) en Islas, 2017), El aprovechamiento de las tecnologías en los procesos de formación. En procura de La generación de un aprendizaje, No hay datos actualizados acerca de la alfabetización digital de los profesores, de manera que se evidencie la cualificación disciplinar y profesional.Horizon (2013) Por tanto, es necesario reflexionar acerca de: La implementaión de soportes tecnológicos en la educación no son garantía que haya un aprendizaje y por ende que se genere nuevo conocimiento. Villanueva y De la Luz Casas (2010), Los rápidos progresos de las tecnologías de la información y la comunicación modifican la forma de elaboración, adquisición y transmisión de conocimientos” (UNESCO, 1998) La educación debe Utilizar adecuadamente las tic Organizar, controlar y saber utilizar la información Buscar el acceso equitativo Estar a la vanguardia del mundo globalizado, No hay datos actualizados acerca de la alfabetización digital de los profesores, de manera que se evidencie la cualificación disciplinar y profesional.Horizon (2013) Por tanto, es necesario reflexionar acerca de: El uso de Internet y encontrar información es una cosa y comprenderla e integrarlas en sus estructuras cognitivas o usarla en otros contextos es diferente, El uso de herramientas digitales que faciliten la función orientadora del profesor Aun fallando en: Equidad para el acceso a las nuevas tecnologías, El uso de metodologías de formación adecuadas que procuren el equilibrio entre la información, el conocimiento, la comunicación y la producción del mismo conocimiento. (Islas, 2017) Apoyandose en El aprovechamiento de las tecnologías en los procesos de formación., Los entornos de aprendizaje cambian introduciendose la interdisciplinariedad y la colaboración virtual. Permitiendo al estudiante Desarrollo de habilidades y destrezas. Facilidad en la busqueda de información Discriminar información. Capacidad de discusión, crítica. Generación de hipotesis., LAS TIC EN LA ADQUISICIÓN, PRODUCCIÓN Y TRANSMISIÓN DEL CONOCIMIENTO Requieren El aprovechamiento de las tecnologías en los procesos de formación., Alcances Que incluyen Identificar que hay una relación diferente de espacio y de tiempo en la enseñanza, así mismo adoptandose un modelo de aprendizaje más centrado en el estudiante. (Bricall, 2000, como se citó en Islas, 2017)., El rol del profesor en la era digital Reconociendo que Se debe capacitar permanentemente, Inmediatez de la información. Trabajo grupal y colaborativo. Ahorro de costos y desplazamiento. Posibilita el manejo del tiempo. Rompimiento de las brechas geograficas. Innovación - Interactividad - Interconexión Diversidad. Aumento de la población atendida Haciendo necesario Transformaciones en las formas de trabajar, colaborar,comunicarse., Analizar el afianzamiento de los entornos digitales para fines educativos Requiriendo Nuevos roles del profesor, Retraso de métricas de evaluación. Horizon (2013). Evidenciandose además: Apatía de los estudiantes, sus pocas competencias o habilidades digitales, así como la neutralidad ante la innovación. Gutiérrez, Palacios, y Torrego (2010), Los entornos de aprendizaje cambian introduciendose la interdisciplinariedad y la colaboración virtual. posibilitando Acceso a gran cantidad de información y conocimiento