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Este Cmap, tiene información relacionada con: Desarrollo cognitivo, Su uso y adaptación se explica a través de Organización, Al entrar a la escuela Aprenden a reconocer sonidos, Etapa función simbólica (2-4 años) Se caracteriza por La adquisición de la capacidad del niño para representar mentalmente un objeto, Lenguaje y pensamiento Según Vigostky El lenguaje cumple un papel importante en el desarrollo, no se usa solo para la comunicacion social sino para resolver tareas, planifica, guiar, etc, El resultado de estos procesos es que pasan por cuatro etapas de desarrollo Etapa Preoperacional (2-7 años), Su uso y adaptación se explica a través de Acomodación, Límite inferior es Es el nivel de habilidad que el niño alcanza solo., Infancia (Nacimiento-2 años) 18-24 meses comienza la unión de dos palabras, Asimilación Se da Cuando el niño incorpora nueva información a esquemas preexistentes, Esquemas Esquemas en la edad Los niños de más edad tienen esquemas que incluyen estrategia y planes, Al entrar a la escuela Categorizan su vocabulario, La manera en la que los niños pasan de una etapa de pensamiento a la siguiente. El resultado de estos procesos es que pasan por cuatro etapas de desarrollo, El resultado de estos procesos es que pasan por cuatro etapas de desarrollo Etapa Sensomotriz (Nacimiento-2 años), Esquemas de Comportamiento Son Actividades físicas que se dan en la etapa de la infancia, Esquemas Se dividen en Esquemas de Comportamiento, Andamiaje Estrechamente relacionado con Zona de Desarrollo Próximo (ZDP), Infancia (Nacimiento-2 años) Primera palabra entre 10 y 13 meses, Habla Egocéntrica Es El enfoque para regular su conducta y pensamiento, Proceso del desarrollo cognitivo según Piaget Este proceso se da a través de Esquemas, Acomodación Se da Cuando el niño ajusta sus esquemas para adaptarles información y exxperiencias nuevas