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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: Identidade e tarefas da Filosofia da Educação, Jayme Paviani função de refletir criticamente os problemas filosóficos da educação, Axiológica que inclui, mas não se restringe a sensibilização a valores, perspectiva antropológica da qual decorre que significação da educação atrelada à significação da existência humana, justificar-se como pensar filosófico investiga alcance e limites da própria atividade reflexiva, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO relação com Filosofar, Filosofar expressão radicalizada busca do esclarecimento do sentido da existência humana, refletir criticamente os problemas filosóficos da educação como Homem, intencionalização da prática humana são históricas (finalidades datadas), tríplice abordadagem da filosofia (ao tematizar o ser do homem que se configura em tarefas Ontológica, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO para Jayme Paviani, Axiológica que inclui, mas não se restringe a sabedoria, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO é elaboração, perspectiva antropológica abordagem que acompanha tríplice abordadagem da filosofia (ao tematizar o ser do homem, tríplice abordadagem da filosofia (ao tematizar o ser do homem que se configura em tarefas Epistemológica, refletir criticamente os problemas filosóficos da educação como conhecimento do mundo e dos meios, dos fins, da natureza, da cultura, das técnicas e dos valores., Jayme Paviani necessidade de justificar-se como pensar filosófico, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO tem como tarefa Intencionalização da prática educacional, CONHECIMENTO é intencionalização da prática humana, intencionalização da prática humana decorrem da capacidade simbolizadora, elaboração que visa elucidar radicalmente o sentido da educação (no contexto dessa existência)