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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: Unidade 3 (Prática pedagógica), Unidade 3: Prática pedagógica aspectos centrais Escola, Sala de aula necessita de um bom professor (que não se faz do dia para a noite nem se faz sozinho - mas também não se faz se não há investimento próprio e dos responsáveis por ajudá-lo) e que: * trabalhe em equipe * estabeleça uma rotina (diária, semanal...) com seus alunos * estabeleça um "contrato didático" * cuide das interações que ocorrem na sua aula (entre os alunos e entre alunos e profs - é preciso cuidado com as representações mútuas / profecias auto-realizadoras | juízo professoral) * conheça seus alunos (o que sabem / não sabem)... * planeje articulando o que os alunos sabem com o que devem aprender * problematize para conhecer as hipóteses do alunos * proponha tarefas adequadas e diversificadas (trabalho com classes heterogêneas - momentos coletivos - momentos em grupos - atendimento individual - considerar, também outras variáveis como a consigna, os materiais...) * proponha atividades de colaboração / que garantam circulação de informações * ofereça material variado e relevante para a tarefa * trabalhe a sistematização, a fixação (?) e aplicação do que aprenderam * incentive autonomia e pensamento independente * faça dos erros oportunidades de aprendizagem * garanta as ajudas necessárias - durante as atividades e após a identificação de dificuldades * cuide do espaço onde trabalha * avalie sistematicamente * retome os conteúdos aprendidos antes de apresentar novos (!), * Objetivos comuns * Trabalho em equipe: planejamento comum e compromissos assumidos * Sentir que há avanços (ocorre aprendizagem para alunos e professores) * profissionais envolvidos pelo conhecimento * Sentir valorização * Espaço bem cuidado * ... . Escola, Sala de aula necessita da otimização do tempo, do espaço e dos recursos materiais, Unidade 3: Prática pedagógica aspectos centrais Sala de aula