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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: Vygotsky sobre Piaget cap2, Aspectos abordados As contribuições que observa no seu trabalho desenvolveu o método clínico de investigação das idéias infantis, Força vital independente x Concorda que exitem os princípios E Discorda de como são tratados, esta separação x Concorda que exitem os princípios E Discorda de como são tratados, tal concepção compromete o conceito de desenvolvimento que demanda explicação da relação entre os fatores sociais e biológicos (dever do estudioso do desenvolvimento mental quando discute esses fatores, que o pensamento infantil é original e naturalmente autístico e só a pressão social o faz pensamento realista x Pensamento: primeiro serve à razão, mais tarde busca a verdade., Concorda que exitem os princípios E Discorda de como são tratados pois Impulso para a adaptação à realidade, natureza psíquica da criança que é impenetrável à experiência (influências são deformadas), fala egocêntrica parte integrante do processo de atividade racional, a concepção quanto ao papel ocupado pela explicação causal na ciência evidenciada ao propor uma análise genética (em termos de seqüência temporal) e a aplicação de uma fórmula de interdependência funcional dos fenômenos, fala egocêntrica: fala para si não ocupa função verdadeiramente útil, princípio da realidade (pensamento realista) como pensamento puro dissociado de desejos, interesses e necessidades concretos, o pressuposto que considera existir x seqüência genética de 2 formas de intelecção que servem, Aspectos abordados As contribuições que observa no seu trabalho trouxe nova abordagem para o objeto de estudo : concentrou-se no que as crianças têm e não no que lhes falta (diferença qualitativa em relação ao adulto)., Objetos dão forma aos processos mentais, atrofia # Não concorda, Não concorda propõe hipótese que inverte esse percurso, Concepção de desenvolvimento do pensamento que tem por base Psicanálise, Experimentos semelhantes, mas com acréscimo de dificuldades que resultaram em evidências: 1. dessa fala não permanecer muito tempo como mero acompanhamento das atividades. 2. da fala ser instrumento do pensamento na busca e planejamento da solução de problemas. 3. alteraçoes complexas na inter-relação da atividade com a fala egocêntrica descoberta ajustada a duas premissas apresentadas por Piaget Fala é expressão do processo de conscientização, Análises desenvolvidas / fundamentação das críticas C, teorias - vinculadas a uma filosofia - (não admitidas) xx Egocentrismo infantil