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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: Parsons (socialização nas escolas), insistência quanto à regras para todos Recompensas de acordo com o sucesso, do grupo de pares relaciona-se com necessidades psicológicas, do grupo de pares que é * segregacionista (quanto à sexualidade), * manifestação de independência * aprovação, reconhecimento, aceitação reorganização da personalidade do aluno, personalidade social da criança através do professor, Recompensas de acordo com o sucesso supõem igualdade de oportunidades, de incapacidade para atender às expectativas delinqüência juvenil, Todos os valores que são fundamento do sistema social americano através do papel, reorganização da personalidade do aluno de incapacidade para atender às expectativas, processo de reforço da identificação com o papel determinado pelo sexo reorganização da personalidade do aluno, Recompensas de acordo com o sucesso baseiam-se em valores, do professor aprende identificando-se "motivação para ser bem sucedido", do professor aprende identificando-se Modelo recíproco de papéis, Todos os valores que são fundamento do sistema social americano através do papel do professor, ESCOLAS podem produzir delinqüência juvenil, interesse pelo desempenho Recompensas de acordo com o sucesso, personalidade social da criança através do grupo de pares, do grupo de pares que é * flexível, valores universalistas e racionais do mundo do trabalho * racionalidade igualitária *competição * divisão de tarefas * hierarquia dos competidores, necessidades psicológicas que são