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Este Cmap, tiene información relacionada con: Historia de la educación, Desde su realidad inmediata. aún No se ha definido un modelo pedagógico en Colombia, donde se tome en cuenta la clase de hombre, de sociedad y de país que se quiere formar y desarrollar. Sin embargo, esta misión está implícita en cada docente, quienes son también responsables de la formación de estudiantes capaces de incidir en la sociedad productivamente., La comunidad científica y se estudie Desde su realidad inmediata., El Modelo Constructivista lo estudiaron algunos pensadores como Vygotsky, quien estudió el Constructivismo Social, La Diagnóstica donde Se toma al hombre como objeto de investigación., La formación de valores, proyecto de vida y en estímulos puntuales para potencializar sus capacidades artísticas. con ello surge Una necesidad padagógica idónea., La formación del estudiante. no se encamina en La formación de valores, proyecto de vida y en estímulos puntuales para potencializar sus capacidades artísticas., Piaget, quien estudió el Constructivismo Genético quien afirma Que el alumno interactúa con los objetos circundantes para afianzar las operaciones lógicas y formales., HISTORIA DE LA EDUCACIÓN se destaca El Modelo Constructivista, HISTORIA DE LA EDUCACIÓN se desarrollan Las Proposiciones Pedagógicas, HISTORIA DE LA EDUCACIÓN en la actualidad La formación del estudiante., Una necesidad padagógica idónea. que sea reconocida por La comunidad científica, El Modelo Constructivista lo estudiaron algunos pensadores como Piaget, quien estudió el Constructivismo Genético, Las Proposiciones Pedagógicas se clasifican en La Pronóstica, Las Proposiciones Pedagógicas se clasifican en La Diagnóstica, Vygotsky, quien estudió el Constructivismo Social quien afirma Para educar, se debe partir desde lo que el niño ya sabe. El ser humano es una consecuencia de su contexto. La enseñanza debe enfocarse en educar el lenguaje y el proceso social del niño.