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Este Cmap, tiene información relacionada con: mapa tarea 1, Leyes de causa y efecto a través de estos principios El aprendizaje ocurre en interacción con contextos específicos, Propósito de la educación importante La personalidad del facilitador y su propia filosofía que su formación profesional., La teoría social del desarrollo cognitivo tipos de desarrollo Artificial o cultural, Es un proceso activo donde el aprendiz construye su propia realidad, basado en percepciones y experiencias para esto Bednar Menciona que el aprendiz confronta su entendimiento a la luz de lo que va encontrando en nuevas situaciones de aprendizaje y genera unos nuevos, Es un mediador de los aprendizajes que ayuda a los estudiantes como Ayudando al estudiante a ser cada vez más activo en su aprendizaje, La teoría cognitivista administrada Por el docente los procesos de entrada de información, Ayudando al estudiante a ser cada vez más activo en su aprendizaje a través de Conexiones significativas entre lo nuevo, lo que ya conoce y el proceso que implica su aprendizaje, Realizar un diseño instruccional más completo del cual se generan Leyes de causa y efecto, El humanismo algunos principios Auto-concepto, Teoría conductista del aprendizaje tiene como características Repetición. Refuerzo. Estímulos externos. Castigo. Recompensa. Práctica. Medición., Teoría conductista del aprendizaje pieza clave El docente en el proceso de aprendizaje, Aportes al diseño instruccional engloba Las teorías conductista, cognitivista, social del desarrollo, constructivista y humanista, Conocer el ambiente y los alumnos y posteriormente Ajustar continuamente las acciones del proceso de enseñanza, Por el docente los procesos de entrada de información donde Promueva la duda, la curiosidad, el razonamiento, la imaginación, la resolución de problemas y la variedad de estrategias, El humanismo algunos principios La auto-actualizacion, Los diseños instruccionales deben apoyarse en todas las terorías de aprendizaje aunque no existan estándares para la utilización de estos principios todos conllevan a El aprendizaje ocurre en interacción con contextos específicos, Propósito de la educación como Haciendo hincapié en el crecimiento holístico a través de la relevancia personal, Leyes de causa y efecto a través de estos principios Aprender requiere la cooperación de terceros, La conciencia, la actividad social como factor inherente a la formación. ejemplo Gracias a la participación, el niño se apropia y domina el habla como recurso que la cultura dispone., APORTES DE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE AL DISEÑO INSTRUCCIONAL basados en La teoría cognitivista