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Este Cmap, tiene información relacionada con: Psicologia evolutiva, Es la estructuradel razonamiento frente a los problemas de carácter moral, son razones que tienen los individuos para elegir u otra acción. Son los aspectos formales del pensamiento parte de los reflejos innatos como él bebe que va adquiriendo un conjunto cada vez mayor de esquemas que progresivamente se flexibilizan y se hacen más complejos permitiendo mostrar una creciente habilidad en sus intercambios con el medio. LAWRENCE KOHLBERG Describe una serie de etapas en la adquisición de juicios, ligadas, por lo menos parcialmente, al grado general del desarrollo cognoscitivo del niño. Los niños que avanzan rápidamente en este aspecto de su personalidad suelen tener un sentido más maduro del juicio moral, aunque el vínculo no sea perfecto., TEORÍAS DEL DESARROLLO Teoría del apego Tiene objetivo de describir y explicar porque los niños se convierten en personas emocionalmente apegadas a sus primeros cuidadores con efectos emocionales, el modelo mental interno que integra creencias acerca de sí mismo., TEORÍAS DEL DESARROLLO Teoría Psicoanalítica Son las fuerzas inconscientes que motivan el comportamiento humano, en un enfoque terapéutico que rastrea los conflictos de las personas, las cuales provienen de la niñez que afectan sus comportamientos y emociones como la particularidad dela estructura del inconsciente dividido en tres partes el ELLO, YO Y SUPER YO., ERIK ERIKSON Propuso que el desarrollo de la personalidad está determina por la interacción de un plan interno de maduración y las demandas sociales externas. Destaca que el camino hacia la adultez es difícil, debido a que esta plegada de retos. Los resultados del desarrollo reflejan la forma y la felicidad con la que los niños superan los obstáculos de la vida. Afrontamos una una disyuntiva psicosocial (un conflicto entre los impulsos personales y el mundo social). La resolución de cada disyuntiva crea un nuevo equilibrio de la persona y de la sociedad. Un cúmulo de “éxitos” produce un desarrollo sano y una vida gratificante. Los resultados desfavorables nos hacen perder el equilibrio y nos dificultan el manejo de las crisis posteriores. La vida se convierte en un “camino empedrado” y el crecimiento personal se detiene., TEORÍAS DEL DESARROLLO Teoría conductual: Conductismo denominado "metodológico" para el análisis y modificación de la conducta, Es la combinación de la herencia genética y de las experiencias adquiridas a través de su interacción con el ambiente es una amplia teoría filosófica y psicológica que explica los estados psicológicos en la formación conductual, como beneficios para entender porque nos comportamos de cierta forma. SKINNER Es el esfuerzo es la determinación de las conductas desinteresada por el estímulo, TEORÍAS DEL DESARROLLO Teoría Psicosocial Son las condiciones de un determinado medio cultural, pueden reproducir rasgos similares en todos sus miembros; como un aspecto al desarrollo y funcionamiento de la personalidad. Teniendo como producto un conjunto de las dotes individuales y la influencia del medio cultural, el cual percibe normas impuestas por otros miembros., Las personas no copian de manera mecánica lo que ven o escuchan, sino que buscan en la demás información con las conductas adecuadas. Su teoría es cognitiva debido a que cree las personas tratan activamente de comprender lo que sucede en su mundo, lo que otras personas hacen constituye una fuente importante de información acerca del mundo. ???? Los investigadores descubrieron que a veces aprendemos en formas que el condicionamiento operante no logra explicar. La más importante de ellas es que a veces aprendemos sin reforzamiento ni castigo. Lo hacemos simplemente observando a las personas de nuestro entorno a esto se le conoce como aprendizaje por imitación u observacional. La imitación tiene lugar cuando un niño en la etapa de los primeros pasos arroja un juguete, después de ver a un par hacer lo mismo., Tiene objetivo de describir y explicar porque los niños se convierten en personas emocionalmente apegadas a sus primeros cuidadores con efectos emocionales, el modelo mental interno que integra creencias acerca de sí mismo. JOHN BOWLBY Afoptó una postura claramente evolucionista en relación al apego temprano. Sostuvo que como los recién nacidos están totalmente indefensos, están programados genéticamente para apegarse a su madre y asegurarse así la supervivencia., TEORÍAS DEL DESARROLLO Teoría del desarrollo moral Es la estructuradel razonamiento frente a los problemas de carácter moral, son razones que tienen los individuos para elegir u otra acción. Son los aspectos formales del pensamiento parte de los reflejos innatos como él bebe que va adquiriendo un conjunto cada vez mayor de esquemas que progresivamente se flexibilizan y se hacen más complejos permitiendo mostrar una creciente habilidad en sus intercambios con el medio., El interés fundamental de la posición de Watson reside en dos posturas, una positiva y otra negativa. En lo que respecta al aspecto positivo, propuso una psicología completamente objetiva. ???? El principal punto metodológico de Watson -la insistencia sobre la primicia de la conducta como fuente de datos psicológicos- ha sido dominante y goza, todavía hoy, de aceptación general, sin embargo, la reciente aparición de la fenomenología y la psicología existencial lo han devuelto al terreno de la polémica., Afoptó una postura claramente evolucionista en relación al apego temprano. Sostuvo que como los recién nacidos están totalmente indefensos, están programados genéticamente para apegarse a su madre y asegurarse así la supervivencia. ???? En opinión de Bowlby, también las madres están genéticamente programadas para vincularse a sus bebes y necesitan tenerlos cerca. Todo lo que amenace con separar a la madre del hijo activa conductas instintivas de apego y emociones de inseguridad y temor., TEORÍAS DEL DESARROLLO Teoría Sociocultural Señala que la actividad mental es el resultado de las relaciones sociales que brindan al estudiante para su adecuada relación con los demás, se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo en el medio en cual se desarrolla., Son las fuerzas inconscientes que motivan el comportamiento humano, en un enfoque terapéutico que rastrea los conflictos de las personas, las cuales provienen de la niñez que afectan sus comportamientos y emociones como la particularidad dela estructura del inconsciente dividido en tres partes el ELLO, YO Y SUPER YO. ???? SIGMUND FREUD, Ees todo factor positivo que se encuentra presenta en el entorno operante y conexión con esta cuando es emitida, da como recompensa el organismo por la emisión de su conducta Refuerzo Positivo Todo factor presente en el ámbito de la operante, cuya presencia produce algún tipo de objetivo de satisfacción fortaleciendo la probabilidad de nuevas emergencias de conductas., El principal punto metodológico de Watson -la insistencia sobre la primicia de la conducta como fuente de datos psicológicos- ha sido dominante y goza, todavía hoy, de aceptación general, sin embargo, la reciente aparición de la fenomenología y la psicología existencial lo han devuelto al terreno de la polémica. ???? El conductismo de Watson tenía dos objetivos específicos: predecir la respuesta, conociendo el estímulo, y predecir el estímulo conociendo la respuesta. Formuló sus supuestas de una manera directa y cuidadosa, aunque no necesariamente bajo la forma de postuladlos., La maduración biológica en el proceso del pensamiento. El pensamiento y la capacidad de conocer dependen del grado de desarrollo. Desde su punto de vista, el ser humano es un todo integrado: supone, además, que la actividad biológica y la psíquica han de tener un denominador común, uno de los cuales sería el concepto de adaptación. ???? El organismo humano se adapta al ambiente por medio de mecanismos biológicos. El pensamiento del niño no se desarrolla dentro de un vacío, sino que está sujeto a las influencias del contexto sociocultural en el que crece. Se enfocó en la forma en que los adultos trasmiten a sus hijos las creencias, costumbres y destrezas propias de su cultura. A medida que el niño desarrolla su pensamiento se va haciendo más sofisticado., SIGMUND FREUD Los instintos de vida o muerte son la base de todo comportamiento humano a lo largo de la vida cada instinto posee necesidades corporales (el hambre, la necesidad es difícil y nutritivo) es un deseo psicológico (un deseo de comida la necesidad de lugar al deseo y dirige a la conducta. La teoría freudiana del desarrollo de la personalidad destaca principalmente los efectos de las experiencias de los primeros cinco años de vida. Durante ese periodo el niño pasa por diversas etapas psicosexuales, en las que los impulsos instintivos orientan a determinadas zonas erógenas. El placer se centra en la boca (etapa oral), en el ano (etapa anal) y los genitales (etapa fálica)., Son las condiciones de un determinado medio cultural, pueden reproducir rasgos similares en todos sus miembros; como un aspecto al desarrollo y funcionamiento de la personalidad. Teniendo como producto un conjunto de las dotes individuales y la influencia del medio cultural, el cual percibe normas impuestas por otros miembros. ???? ERIK ERIKSON, Conductismo denominado "metodológico" para el análisis y modificación de la conducta WHATSON El interés fundamental de la posición de Watson reside en dos posturas, una positiva y otra negativa. En lo que respecta al aspecto positivo, propuso una psicología completamente objetiva.