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Este Cmap, tiene información relacionada con: Clasificación de lostrastornos de la infancia y la adolescencia DSM IV y el CIE-10, Trastorno de tics: • Trastorno de la Tourette • Trastorno de tics motores o vocales crónicos • Trastorno de tics transitorios. • Trastorno de tics no especificado. Causas: • Se considera que los tics son un trastorno psicológico cuando producen un deterioro en la vida laboral o social de la persona o un gran sufrimiento. • Su presencia se diagnostica como trastorno psicológico., • Uno de los factores más estudiados ha sido la genética • Asimismo, se conoce que las infecciones víricas como la rubeola, la sífilis, la toxoplasmosis y la varicela durante el primer trimestre del embarazo. También pueden afectar al feto durante su desarrollo. • De igual manera, las complicaciones durante el parto como la isquemia, la hipoxia o una hemorragia intracraneal. Síntomas: • Afectividad y comportamiento social • Capacidad intelectual • Atención y memoria • Lenguaje y pensamiento • Psicomotricidad y sensopercepción., Clasificación de lostrastornos de la infancia y la adolescencia DSM IV y el CIE-10 ???? Trastornos de la Comunicación: • Trastorno del lenguaje expresivo • Trastorno mixto del lenguaje receptivo-expresivo. • Trastorno fonológico. • Tartamudeo • Trastornos de la comunicación no especificado., Trastorno de las Habilidades Motoras: • Trastorno del desarrollo de la coordinación. Causas: • Dificultades para succionar y tragar • Dificultades para conseguir sentarse, gatear o caminar • Se le caen los objetos de las manos. • Presenta problemas para abrochar botones. • Dificultad para realizar deporte en general; saltar o correr. • Tiene mala caligrafía • Dificultad relacionada con el lenguaje., • Presentan dificultad para hacer la tarea escolar y mantenerse al día con las lecciones. También puede dificultar la participación en actividades dentro y fuera de la escuela, y realizar actividades cotidianas Consecuencias: • Dificultades en la escritura como consecuencia de una motricidad deficiente Se manifiesta en lentitud, movimientos gráficos disociados, signos gráficos indiferenciados, manejo incorrecto del lápiz y postura inadecuada al escribir., • Afectividad y comportamiento social • Capacidad intelectual • Atención y memoria • Lenguaje y pensamiento • Psicomotricidad y sensopercepción. Consecuencias: • Tienen afectaciones en la capacidad para comprender a las personas, así como para expresar y reconocer las emociones y los sentimientos, tanto los propios como los ajenos. • Alrededor del 30% de los niños con TGD tienen un retraso intelectual ligero y cerca del 40% un retraso de moderado a profundo. • pueden memorizar cientos de números de teléfonos, pero no recuerdan un simple recado. • Dificultades para mantener un ritmo, tono, volumen y una entonación adecuados a lo largo de una conversación., Clasificación de lostrastornos de la infancia y la adolescencia DSM IV y el CIE-10 ???? Trastornos Generalizados del Desarrollo: • Trastorno autista • Trastorno de Rett • Trastorno desintegrativo infantil • Trastorno de Asperger ., • Psicosis alcohólica, autismos, esquizofrenias, fobias, obsesiones, trastornos somáticos. • Hipocondrías, trastornos psicóticos, trastornos del ánimo, trastornos de ansiedad. • Trastornos adaptativos y somatomorfos, trastornos disociativos, trastornos de la personalidad. Consecuencias: • Son caracterizados por un comportamiento negativista desafiante que no cumple los criterios de trastorno disocial ni de trastorno negativista desafiante. • Comprende una combinación de problemas persistentes, como dificultad para prestar atención, hiperactividad y conducta impulsiva. • Su nacimiento fue de forma prematura., Trastornos de la Comunicación: • Trastorno del lenguaje expresivo • Trastorno mixto del lenguaje receptivo-expresivo. • Trastorno fonológico. • Tartamudeo • Trastornos de la comunicación no especificado. Causas: • Retrasos del desarrollo y dificultades en la capacidad para producir el habla. • Retrasos del desarrollo y dificultades en la capacidad para comprender el lenguaje hablado y producir el habla. • Dificultades con la comunicación verbal y no verbal que no está relacionado con una capacidad cognitiva reducida, Clasificación de lostrastornos de la infancia y la adolescencia DSM IV y el CIE-10 ???? Trastornos por Déficit de Atención y Comportamiento Perturbador., Clasificación de lostrastornos de la infancia y la adolescencia DSM IV y el CIE-10 ???? Trastorno de la eliminación: Encopresis • Con estreñimiento e incontinencia por rebosamiento • Sin estreñimiento ni incontinencia por rebosamiento • Enuresis (no debida a una enfermedad médica)., Trastornos del Aprendizaje: • Trastorno de la lectura • Trastorno del cálculo • Trastorno de la expresión escrita • Trastornos del aprendizaje no especificado Causas: • Escritura lenta • Texto escrito mal organizado o difícil de entender. • Problemas con la ortografía, la gramática y la puntuación. • Letra difícil de leer. • Dificultad para disuadir los pensamientos en papel., • Desatención: • Hiperactividad. • Impulsividad. • Agresión a personas y animales. • Destrucción de la propiedad. • Fraudulencia o robo. Síntomas: • Psicosis alcohólica, autismos, esquizofrenias, fobias, obsesiones, trastornos somáticos. • Hipocondrías, trastornos psicóticos, trastornos del ánimo, trastornos de ansiedad. • Trastornos adaptativos y somatomorfos, trastornos disociativos, trastornos de la personalidad., • Retrasos del desarrollo y dificultades en la capacidad para producir el habla. • Retrasos del desarrollo y dificultades en la capacidad para comprender el lenguaje hablado y producir el habla. • Dificultades con la comunicación verbal y no verbal que no está relacionado con una capacidad cognitiva reducida Síntomas: • No hablan del todo, o pueden tener un vocabulario limitado para su edad. • Dificultades para comprender instrucciones simples o no pueden nombrar objetos. • Tienen problemas para comprender y formular palabras. • Los síntomas de los trastornos de la comunicación pueden parecerse a otras afecciones o problemas de salud., Clasificación de lostrastornos de la infancia y la adolescencia DSM IV y el CIE-10 ???? Trastorno de tics: • Trastorno de la Tourette • Trastorno de tics motores o vocales crónicos • Trastorno de tics transitorios. • Trastorno de tics no especificado., • No hablan del todo, o pueden tener un vocabulario limitado para su edad. • Dificultades para comprender instrucciones simples o no pueden nombrar objetos. • Tienen problemas para comprender y formular palabras. • Los síntomas de los trastornos de la comunicación pueden parecerse a otras afecciones o problemas de salud. Consecuencias: • Puede estar relacionada con problemas biológicos como anormalidades del desarrollo del cerebro o, posiblemente, por la exposición a toxinas durante el embarazo. Esto incluye como abuso de sustancias o toxinas ambientales como el plomo. En algunos casos, un factor genético es considerado como una causa contribuyente., • Dislexia: se define como dificultad para leer. • Digrafía: ciertas dificultades de coordinación de los músculos de la mano y el brazo, lo que impide a los niños afectados dominar y dirigir el instrumento de escritura (lápiz, bolígrafo, rotulador, entre otros). • Discalculia: es una discapacidad del aprendizaje en matemáticas. • Discapacidad de la memoria y el procesamiento auditivo. • Trastorno por déficit de atención e hiperactividad —TDHA • Discapacidad intelectual. Consecuencias: Se producen anomalías en el sistema nervioso central, ya sea en la estructura del cerebro o en el funcionamiento de las sustancias químicas del cerebro, por factores genéticos, pre y perinatales., • Se considera que los tics son un trastorno psicológico cuando producen un deterioro en la vida laboral o social de la persona o un gran sufrimiento. • Su presencia se diagnostica como trastorno psicológico. Síntomas: • Vulnerabilidad genética • Factores ambientales como situaciones de ansiedad, estrés, aburrimiento, impaciencia. • Falta de satisfacción, frustración, etc. se asocian al comienzo de este trastorno o lo agravan notablemente., Clasificación de lostrastornos de la infancia y la adolescencia DSM IV y el CIE-10 ???? Trastornos del Aprendizaje: • Trastorno de la lectura • Trastorno del cálculo • Trastorno de la expresión escrita • Trastornos del aprendizaje no especificado, Trastornos Generalizados del Desarrollo: • Trastorno autista • Trastorno de Rett • Trastorno desintegrativo infantil • Trastorno de Asperger . Causas: • Uno de los factores más estudiados ha sido la genética • Asimismo, se conoce que las infecciones víricas como la rubeola, la sífilis, la toxoplasmosis y la varicela durante el primer trimestre del embarazo. También pueden afectar al feto durante su desarrollo. • De igual manera, las complicaciones durante el parto como la isquemia, la hipoxia o una hemorragia intracraneal.