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Este Cmap, tiene información relacionada con: MAPA PROCESOS COGNOSITIVOS, Las habilidades cognitivas se afectan por: -Trastorno cognitivo: trastorno mental que afecta memoria, percepción y la resolución de problemas. -Problemas directos: Amnesia, demencia, delirium. -Problemas de ansiedad: Fobias, pánicos,trastorno obsesivo compulsivo. -Trastorno obsesivo-compulsivo. -Trastornp de ansiedad generalizado-estrés postraumático. -Trastorno de ánimo: Depresión- Trastorno bipolar. Trastorno mental cognitivo: -Trastornos psicológicos originan interrupción de corto o largo plazo de funciones cognositivas -Memoria. -Percepción -Resolución de problemas. -Lenguaje. DIFICULTADES COGNITIVAS EN NIÑOS Menor capacidad de comprender el lenguaje o reunir pensamientos para que tengan sentido, Las habilidades cognitivas se afectan por: -Trastorno cognitivo: trastorno mental que afecta memoria, percepción y la resolución de problemas. -Problemas directos: Amnesia, demencia, delirium. -Problemas de ansiedad: Fobias, pánicos,trastorno obsesivo compulsivo. -Trastorno obsesivo-compulsivo. -Trastornp de ansiedad generalizado-estrés postraumático. -Trastorno de ánimo: Depresión- Trastorno bipolar. Trastorno mental cognitivo: -Trastornos psicológicos originan interrupción de corto o largo plazo de funciones cognositivas -Memoria. -Percepción -Resolución de problemas. -Lenguaje. DIFICULTADES COGNITIVAS EN NIÑOS Retraso en el desarrollo incluido social, emocional y conductual, Proceso de interpretación. Proceso constructivo. Parte de una experiencia previa. El cerebro detecta las sensaciones por medio de los datos sensoriales recibidos a través de los sentidos, a partir de los estimulos. PERCEPCIÓN VISUAL: -EFECTO STROOP -Interferencia semántica consecuencia de la automacidad en la lectura. -Sucede cuando se intenta nombrar el color de la tinta en la que estan escritas las palabras que se refieren a colores. -El nombre de la palabra no coincide con el color que esta escrito. -La lectura involuntaria de las palabras produce interferencia, esto sugiere a los estímulos no atendidos. -Esto hace que el tiempo necesario para nombrar los colores sea más largo., " El pensamiento humano se entendió como la capacidad de manipular símbolos, llamados representaciones mentales, que son manipuladas por los procesos mentales que actuan en la parte activa del sistema cognitivo. capacidad que podía simularse en un ordenador" Mente humana: Sistema activo de un procesamiento de información Comprende Como aumentan y evolucionan con la edad las capacidades cognitivas del niño, los procesos cognositivos en el envejecimiento normal., Las habilidades cognitivas se afectan por: -Trastorno cognitivo: trastorno mental que afecta memoria, percepción y la resolución de problemas. -Problemas directos: Amnesia, demencia, delirium. -Problemas de ansiedad: Fobias, pánicos,trastorno obsesivo compulsivo. -Trastorno obsesivo-compulsivo. -Trastornp de ansiedad generalizado-estrés postraumático. -Trastorno de ánimo: Depresión- Trastorno bipolar. Trastorno mental cognitivo: -Trastornos psicológicos originan interrupción de corto o largo plazo de funciones cognositivas -Memoria. -Percepción -Resolución de problemas. -Lenguaje. DIFERENTES TIPOS DE CÁNCER -Cerebral. - Y otros cáncer que desiminan al cerebro. -Afecciones relacionadas con el cáncer y tratamientos., -Leyes de la organización perceptiva y propusieron que la unidad primitiva de la percepción visual es la FORMA EXPONENTES Kurt Koffka: Aprendizaje sensorio-motor aprendizaje despúes de una consecuencia. Aprendizaje por imitación. Escribió libro " Percepción introducción a la teoría de la Gestalt., Escuela de la Gestalt Siglo XX psicológos Alemanes ESTUDIOS -Leyes de la organización perceptiva y propusieron que la unidad primitiva de la percepción visual es la FORMA, Proceso de interpretación. Proceso constructivo. Parte de una experiencia previa. El cerebro detecta las sensaciones por medio de los datos sensoriales recibidos a través de los sentidos, a partir de los estimulos. TEORÍA DE LA GESTALT Los seres humanos organizan formas para construir percepciones coherentes., Los seres humanos organizan formas para construir percepciones coherentes. EDGAR RUBIN Psicológo Danés Principios que determinan proceso de organización Figura - Fondo Leyes de Encerramiento: cuando una región de la imagen esta rodeada totalmente por otra, lo encerrado se percibe como forma -Tamaño: Parte pequeña figura- la mayor fondo. Orientación: Se ve como una figura la imagen situada en posición vertical u horizontal, la oblicua como fondo. -Simetría: Las regiones simetrícas de una imagen tiende a percibirse como figuras y las asimetrícas como fondo. -Convexidad: Las zonas convenxas tienden a percibirse como figuras y las asimetrícas como fondo., Cognición: Conocer. Estudio de los procesos mentales implicados en la adquisición del conocimiento. Procesamiento de la infoemación. -Resolución de los problemas. -El razonamiento. -La percepción -Toma de decisiones. Procesos Cognositivos Superiores Pensamiento Proceso Cognitivo encargado del razonamiento, establece conexiones entre ideas o representaciones., Las habilidades cognitivas se afectan por: -Trastorno cognitivo: trastorno mental que afecta memoria, percepción y la resolución de problemas. -Problemas directos: Amnesia, demencia, delirium. -Problemas de ansiedad: Fobias, pánicos,trastorno obsesivo compulsivo. -Trastorno obsesivo-compulsivo. -Trastornp de ansiedad generalizado-estrés postraumático. -Trastorno de ánimo: Depresión- Trastorno bipolar. Trastorno mental cognitivo: -Trastornos psicológicos originan interrupción de corto o largo plazo de funciones cognositivas -Memoria. -Percepción -Resolución de problemas. -Lenguaje. DIFICULTADES COGNITIVAS EN NIÑOS Menores logros académicos en lenguaje-matemáticas, PROCESOS COGNOSITIVOS HERENCIA Y AMBIENTE La herencia Genética influye en los hijos, se manifiestan en características físicas y psíquicas del individuo, y tienen su complemento en el ambiente en que se desarrollan y crecen los niños, estos dos factores determinan el aprendizaje de sus capacidades y habilidades., PROCESOS COGNOSITIVOS Procesamiento de la Información -Recepciona -Almacena -Representa -Recupera: *Conciente *Inconciente -Reconoce -Comprende -Organiza y usa la información., Sindrome de Balint Otra Negligencia unilateral debido a lesiones cerebrales, Las habilidades cognitivas se afectan por: -Trastorno cognitivo: trastorno mental que afecta memoria, percepción y la resolución de problemas. -Problemas directos: Amnesia, demencia, delirium. -Problemas de ansiedad: Fobias, pánicos,trastorno obsesivo compulsivo. -Trastorno obsesivo-compulsivo. -Trastornp de ansiedad generalizado-estrés postraumático. -Trastorno de ánimo: Depresión- Trastorno bipolar. Trastorno mental cognitivo: -Trastornos psicológicos originan interrupción de corto o largo plazo de funciones cognositivas -Memoria. -Percepción -Resolución de problemas. -Lenguaje. CIRUGIA -De cerebro -Biopsia -Extirpación de tumor., PROCESOS COGNOSITIVOS Procesamiento de la Información -Recepciona -Almacena -Representa -Recupera: *Conciente *Inconciente -Reconoce -Comprende -Organiza y usa la información., Proceso de interpretación. Proceso constructivo. Parte de una experiencia previa. El cerebro detecta las sensaciones por medio de los datos sensoriales recibidos a través de los sentidos, a partir de los estimulos. TEORÍA DE LA GESTALT Escuela de la Gestalt Siglo XX psicológos Alemanes, -Leyes de la organización perceptiva y propusieron que la unidad primitiva de la percepción visual es la FORMA EXPONENTES Max Wertheimer: fundador de la psicología de la Gestalt. Ley de pregnancia de la forma Ley del compacto y significante: Postula que percibimos de la forma que integramos las sensaciones de la mejor forma posible., Deficit de la Atención con o sin Hiperactividad Otra Sindrome de Balint, Los seres humanos organizan formas para construir percepciones coherentes. LEYES DE LA GESTALT -Proximidad: Estímulos situados juntos se perciben agrupados entre sí. -Semejanza: Estímulos semejantes forma-color-tamaño se tienden a agrupar entre sí. -Buena forma: Principal principio- Percibimos la organización simple. -Paralelismo o simetría: Las líneas simetrícas y paralelas tienden a percibirse juntas. -Continuidad: Los elementos se ven como una suave continuación del otro tienden a agruparse. -Cierre: Los elementos que forman una figura cerrada se perciben juntos. -Pregnacia:Simplificamos lo que percibimos.