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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: LA ATENCION, “Cuantos estímulossomos capaces de atender simultáneamente o cuantas tareas se pueden realizar con la misma eficacia que cuando se realiza una sola tarea” (Ballesteros S, 2014, p.60, 61). Trastornos Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH): “se caracterizan por la falta de atención, la impulsividad y la hiperactividad” El síndrome de balint: “produce dificultades para la coordinación mano-ojo, está relacionado con una lesión en los lóbulos parietales y en zonas próximas al lóbulo occipital” La negligencia unilateral: “asociado a una lesión del lóbulo parietal derecho. Los pacientes afectados por este trastorno cuando intentan hacer un dibujo se olvidan de dibujar la parte izquierda del dibujo (la opuesta a su hemisferio lesionado). ”(Ballesteros S, 2014, p.67, 68)., Un proceso complejo y multidimensional que depende de varios sistemas neurales diferentes, está relacionada con distintas fuentes de información procedentes del medio y con otros sistemas motores, motivacionales y emocionales” (Ballesteros S, 2014, p.45). Clasificacion Atención sostenida, Un proceso complejo y multidimensional que depende de varios sistemas neurales diferentes, está relacionada con distintas fuentes de información procedentes del medio y con otros sistemas motores, motivacionales y emocionales” (Ballesteros S, 2014, p.45). Clasificacion Atención selectiva, Atención selectiva Es Habilidad de procesar activamente la información “consiste en centrar la atención en un aspecto del ambiente o en una estimulación determinada.” (Ballesteros S, 2014, p.60)., Mantener la atención durante un lapso de tiempo sin desmejorar el procesamiento de la información (Ballesteros S, 2014, p. 61). Trastornos Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH): “se caracterizan por la falta de atención, la impulsividad y la hiperactividad” El síndrome de balint: “produce dificultades para la coordinación mano-ojo, está relacionado con una lesión en los lóbulos parietales y en zonas próximas al lóbulo occipital” La negligencia unilateral: “asociado a una lesión del lóbulo parietal derecho. Los pacientes afectados por este trastorno cuando intentan hacer un dibujo se olvidan de dibujar la parte izquierda del dibujo (la opuesta a su hemisferio lesionado). ”(Ballesteros S, 2014, p.67, 68)., La atención Es Un proceso complejo y multidimensional que depende de varios sistemas neurales diferentes, está relacionada con distintas fuentes de información procedentes del medio y con otros sistemas motores, motivacionales y emocionales” (Ballesteros S, 2014, p.45)., Atención didivida Se refiere a “Cuantos estímulossomos capaces de atender simultáneamente o cuantas tareas se pueden realizar con la misma eficacia que cuando se realiza una sola tarea” (Ballesteros S, 2014, p.60, 61)., Habilidad de procesar activamente la información “consiste en centrar la atención en un aspecto del ambiente o en una estimulación determinada.” (Ballesteros S, 2014, p.60). Trastornos Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH): “se caracterizan por la falta de atención, la impulsividad y la hiperactividad” El síndrome de balint: “produce dificultades para la coordinación mano-ojo, está relacionado con una lesión en los lóbulos parietales y en zonas próximas al lóbulo occipital” La negligencia unilateral: “asociado a una lesión del lóbulo parietal derecho. Los pacientes afectados por este trastorno cuando intentan hacer un dibujo se olvidan de dibujar la parte izquierda del dibujo (la opuesta a su hemisferio lesionado). ”(Ballesteros S, 2014, p.67, 68)., Atención sostenida Consiste en Mantener la atención durante un lapso de tiempo sin desmejorar el procesamiento de la información (Ballesteros S, 2014, p. 61)., Un proceso complejo y multidimensional que depende de varios sistemas neurales diferentes, está relacionada con distintas fuentes de información procedentes del medio y con otros sistemas motores, motivacionales y emocionales” (Ballesteros S, 2014, p.45). Clasificacion Atención didivida, Mantener la atención durante un lapso de tiempo sin desmejorar el procesamiento de la información (Ballesteros S, 2014, p. 61). Se fortalece al alternar periodos de atención con periodos de descanso desde el punto de vista práctico, se mantiene la eficacia de la realización de la tarea. (Ballesteros S, 2014, p.60, 65)., Atención selectiva ???? Broadbent (1958) propuso el modelo del filtor atencional para explicar el funcionamiento del sistema de procesamiento de la informacion.