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Este Cmap, tiene información relacionada con: Mapa Conceptual M130 Enseñar y aprender en línea, Corriente psicológica basada en la observación del comportamiento del estudiante y que se traduce la relación entre estímulos y respuestas. ¿Cómo el DT facilita el aprendizaje? Se presenta el estímulo y las oportunidades necesarias para la respuesta más apropiada, Corriente de la psicología social que se basa en la comprensión de la sociedad a través de la comunicación y que ha influido enormemente en los estudios sobre los medios. ¿Cómo se aplica lo aprendido? El estudiante actúa sobre los objetos de su mundo e interactúa con otras personas a partir de los significados que los objetos y las personas tienen para él, Corriente de la psicología social que se basa en la comprensión de la sociedad a través de la comunicación y que ha influido enormemente en los estudios sobre los medios. ¿Cómo ocurre el aprendizaje? El aprendizaje es producto de la interacción social, principalmente la comunicación consciente, LOS PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISMO Corriente psicológica que explica los procesos de aprendizaje a partir de conocimientos ya adquiridos, LOS PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE COGNITIVISMO Corriente psicológica que explica el trabajo de la mente humana mediante un modelo hipotético de su funcionamiento., Corriente psicológica que explica los procesos de aprendizaje a partir de conocimientos ya adquiridos ¿Qúe principios básicos son más adecuados para el DT - Uso activo de lo que se aprende - Vuelta al contenido en momentos, contextos y prespectivas, Corriente psicológica que explica el trabajo de la mente humana mediante un modelo hipotético de su funcionamiento. ¿Cómo ocurre el aprendizaje? Se dan cambios discretos entre los estados del conocimiento que implican una codificación interna y una estructuración por parte del estudiante., Corriente psicológica que explica el trabajo de la mente humana mediante un modelo hipotético de su funcionamiento. ¿Cómo se aplica lo aprendido? El estudiante entiende como aplicar el conocimiento en diferentes contextos,, Corriente psicológica que explica los procesos de aprendizaje a partir de conocimientos ya adquiridos ¿Qué factores influyen? Los ambientes reales y las actividades de aprendizaje vinculadas con las experiencias vividas. La interacción entre el estudiante y los factores ambientales, Corriente de la psicología social que se basa en la comprensión de la sociedad a través de la comunicación y que ha influido enormemente en los estudios sobre los medios. ¿Cómo el DT facilita el aprendizaje? Desarrollando la interactividad, describiendo y explicando el comportamiento humano y social a través del uso de TIC, LOS PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CONDUCTISMO Corriente psicológica basada en la observación del comportamiento del estudiante y que se traduce la relación entre estímulos y respuestas., Corriente psicológica que explica el trabajo de la mente humana mediante un modelo hipotético de su funcionamiento. ¿Qué factores influyen? Factores ambientales al igual que en el CONDUCTISMO. La diferencia es que el estudiante tiene un papel activo, Referencia bibliográficas y fuentes consultadas 2 https://es.wikipedia.org/wiki/Interaccionismo_simb%C3%B3lico, Referencia bibliográficas y fuentes consultadas 4 https://webdelmaestrocmf.com/portal/conductismo-cognitivismo-constructivismo-una-comparacion-los-aspectos-criticos-desde-la-perspectiva-del-diseno-instruccion/, Corriente de la psicología social que se basa en la comprensión de la sociedad a través de la comunicación y que ha influido enormemente en los estudios sobre los medios. ¿Qué factores influyen? Los procesos sociales Las TIC, Se dan cambios discretos entre los estados del conocimiento que implican una codificación interna y una estructuración por parte del estudiante. ¿Qué aprendizajes se asocian mejor al COGNITIVISMO - El razonamieto - La solución de problemas - El procesamiento de la información - La comunicación y transferencia de conocimiento, Corriente psicológica basada en la observación del comportamiento del estudiante y que se traduce la relación entre estímulos y respuestas. ¿Cómo se aplica lo aprendido? Las situaciones que presentan características similares o idénticas permiten que las conductas se transfieran a través de elementos comunes., Referencia bibliográficas y fuentes consultadas 5 Bednar, A. K., Cunningham, D., Duffy, T. M., & Perry, J. D. (1991). Theory into practice: How do we link? In G. J. Anglin (Ed.), Instructional technology: Past, present, and future. Englewood, CO: Libraries Unlimited., Corriente de la psicología social que se basa en la comprensión de la sociedad a través de la comunicación y que ha influido enormemente en los estudios sobre los medios. ¿Qúe principios básicos son más adecuados para el DT - El papel activo del esutidiante - Los significados - La interacción social, Corriente psicológica que explica el trabajo de la mente humana mediante un modelo hipotético de su funcionamiento. ¿Cómo el DT facilita el aprendizaje? Organizando la informació de tal manera que los estudiantes sean capaces de conectar la nueva información con el conocimiento existente en alguna forma significativa.