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Este Cmap, tiene información relacionada con: Paradigmas psicológicos, Paradigmas Psicológicos Comportamiento y conducta CONDUCTISMO, INTERACCIONISMO SIMBÓLICO TIC La integración de las TIC en esta teoría puede hacer referencia al uso de Blog o Redes Sociales, ya que son aplicativos conectados al contexto social y actual en el que nos encontramos y a través de los cuales podemos llegar a consolidar nueva información y conocimiento., Paradigmas Psicológicos Construcción del conocimiento CONSTRUCTIVISMO, CONSTRUCTIVISMO TIC Las TIC requieren disponibilidad de recursos por parte de la institución y de las competencias de los docentes para su uso. Las plataformas LMS ofrecen grandes posibilidades para almacenar, recuperar, revisar y manipular la documentación, lo que abre amplias posibilidades para los estudiantes. La integración de las TIC en esta teoría puede hacer referencia al uso de Webquest, j-clikc, cazas del tesoro... en las cuales el aprendizaje se va construyendo a partir de la investigación, reflexión, intercambios de conocimientos..., CONSTRUCTIVISMO Autores Piaget, Vigotsky, Paradigmas Psicológicos Procesos mentales COGNITIVISMO, INTERACCIONISMO SIMBÓLICO Autores Chuang, Lin y Tsai, Tomas Ibañez., CONDUCTISMO TIC La educación con tecnología basada en los modelos conductistas ha dejado una sistematicidad en el método de trabajo. El diseño de entornos y materiales descansa, en parte, en una concepción de estímulo respuesta en la que los alumnos deben ejecutar un comportamiento como producto de su aprendizaje. Solo si el comportamiento es adecuado el sistema considera que el nivel ha sido alcanzado., COGNITIVISMO TIC Un ejemplo son las EAO (Enseñanza asistida por Ordenador). Consiste en cualquier curso que se lleve a cabo a traves del ordenador. Una estrategia relacionada con esta teoría podría ser la Flipped Classroom. Con ésta se puede trabajar diferentes procesos cognitivos inferiores y superiores., COGNITIVISMO Autores Ausubel, Piaget, Paradigmas Psicológicos Interacción con el contexto INTERACCIONISMO SIMBÓLICO, CONDUCTISMO Autores Watson, Wundt, Pavlov.