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Este Cmap, tiene información relacionada con: PEC 2. Los Paradigmas Psicológicos de la enseñanza y aprendizaje, INTERACCIONISMO SIMBÓLICO rol del alumno -ACTIVO -TRABAJO COLABORATIVO EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO -INTERCAMBIO DE SIGNIFICADOS ENTRE COMPAÑEROS -CAPTACIÓN DE SIGNIFICADOS VERBALES Y NO VERBALES, CONSTRUCTIVISMO tecnología RETO: APRENDER DESDE CUALQUIER LUGAR Y A CUALQUIER HORA, CONSTRUCTIVISMO rol del docente -MEDIADOR Y GUÍA DEL APRENDIZAJE -ESTIMULA LA MOTIVACIÓN POR APRENDER DEL ALUMNADO, COGNITIVISMO fundamentación LAS CONDUCTAS APARECEN COMO RESULTADO DE PROCESOS COGNITIVOS, LOS PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE se dividen en COGNITIVISMO, INTERACCIONISMO SIMBÓLICO fundamentación -LA INTERPRETACIÓN DE SIGNIFICADOS POR PARTE DEL ALUMNADO EN LOS QUE SE APORTAN MUTUAMENTE INFORMACIÓN NUEVA Y CONSTRUYENDO SU PROPIO CONOCIMIENTO -SIGNIFICADO DE LA CONDUCTA SE FORMA MEDIANTE LA INTERACCIÓN SOCIAL, CONSTRUCTIVISMO autores destacados JEAN PIAGET (TEORÍA CONSTRUCTIVISTA) LEV VYGOTSKI (APRENDIZAJE MEDIANTE INTERACCIÓN CON EL ENTORNO) ALBERT BANDURA (APRENDIZAJE COGNOSCITIVO) WALTER MISCHEL (APRENDIZAJE SOCIAL), COGNITIVISMO principios pedagógicos -APRENDIZAJE ES UN PROCESO DE ADPATACIÓN DE INFORMACIÓN NUEVA/INFORMACIÓN PREVIA -CONDICIONES AMBIENTALES INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE -EL APRENDIZAJE SE PRODUCE A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA -PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN DEPENDE DE LOS ESQUEMAS COGNITIVOS DE CADA ALUMNO, INTERACCIONISMO SIMBÓLICO tecnología -ENSEÑANZA VIRTUAL: INTERACTIVIDAD/DESARROLLO -INTEGRACIÓN DE LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN -USO MASIVO DE INTERNET -INCREMENTO DE CONTENIDO DE LIBRE ACCESO -POPULARIZACIÓN DEL SISTEMA DE COMUNICACIÓN MÓVIL -RIQUEZA MULTIMEDIA -APARICIÓN DE REDES SOCIALES, PROCESOS MENTALES con el fin de explicar CONDUCTA HUMANA, COGNITIVISMO autores destacados JEAN PIAGET (PSICOLOGÍA GENÉTICA) DAVID AUSUBEL (APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO) JEROME BRUNER (APRENDIZAJE DESCUBRIMIENTO) LEV VYGOTSKI (TEORÍA ZDP), LOS PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE se dividen en CONDUCTIVISMO, PREGUNTAS CON RESPUESTAS QUE DESPIERTEN EL PENSAMIENTO CRÍTICO ???? -ACTIVO -CONSTRUCTOR DE SU PROPIO CONOCIMIENTO -INTERACCIÓN ENTRE IGUALES (DIÁLOGO), INTERACCIONISMO SIMBÓLICO autores destacados GEORGE H. MEAD (PADRE DEL INTERACCIONISMO SIMBÓLICO) ERVING GOFFMAN (PADRE DE LA MICROSOCIOLOGÍA) HERBERT BLUMER (LE OTORGÓ EL NOMBRE DE INTERACCIONISMO SIMBÓLICO AL CONDUCTISMO SOCIAL), -INTERACCIÓN -FEEDBACK ????, NIVELES DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO 3º REESTRUCTURACIÓN REORGANIZACIÓN Y ACOMODACIÓN DE INFORMACIÓN NUEVA, ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE ???? RETO: APRENDER DESDE CUALQUIER LUGAR Y A CUALQUIER HORA, COGNITIVISMO rol del docente DESARROLLO DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EXPERIMENTALES, COGNITIVISMO objeto de estudio PROCESOS MENTALES, CONSTRUCTIVISMO rol del alumno -ACTIVO -CONSTRUCTOR DE SU PROPIO CONOCIMIENTO -INTERACCIÓN ENTRE IGUALES (DIÁLOGO)