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Este Cmap, tiene información relacionada con: funciones ejecutivas, Las funciones ejecutivas son todos aquellos procesamientos activos, vinculados al funcionamiento del lóbulo frontal humano, llevados a cabo cognitivamente para dar respuesta a situaciones para las cuales no tenemos una respuesta sobre aprendida, automática o fuertemente establecida. Es el conjunto de habilidades cognitivas de, alto orden, implicadas en la regulación de la conducta dirigida al logro de objetivos. Implican esfuerzo cognitivo e intervienen en la resolución de situaciones nuevas o complejas y que no se pueden abordar de manera automática. (Suárez,A, 2016, p.2) estas son actividades mentales complejas necesarias para planificar, organizar, guiar, revisar, regularizar y evaluar el comportamiento necesario para alcanzar metas. Empiezan a desarrollarse a partir del primer año de vida y continúan hasta la adolescencia. Permiten autorregular el comportamiento. (Suárez,A, 2016, p.3) Son de gran importancia en las actividades diarias., todos aquellos procesamientos activos, vinculados al funcionamiento del lóbulo frontal humano, llevados a cabo cognitivamente para dar respuesta a situaciones para las cuales no tenemos una respuesta sobre aprendida, automática o fuertemente establecida. Es el conjunto de habilidades cognitivas de de alto orden, implicadas en la regulación de la conducta dirigida al logro de objetivos. Implican esfuerzo cognitivo e intervienen en la resolución de situaciones nuevas o complejas y que no se pueden abordar de manera automática. (Suárez,A, 2016, p.2), la observación del deterioro específico de los procesos cognitivos han llevado a afirmar que dichos procesos mediados por el lóbulo frontal son los primeros en sufrir deterioro con la edad avanzada (Dempster, 1992; West, 1996 citados en Jurado et al., 2008). ( Binotti, P , Spina,D, Barrera,M, Donolo, D. 2009, P. 120) además Se ha observado mediante estudios con primates no humanos y pacientes con lesión focal que esta zona está comprometida con la adaptación y el aprendizaje de cambios que conciernen relaciones estímulo-respuesta; dichos procesos resultan ser relevantes en los diferentes contextos sociales cotidianos. Asimismo, está relacionada a la toma de decisiones con contenido motivacional (Kerr & Zelazo, 2004). (Gutierrez,A & Ostrosky,F, 2011.p. 160), es un sistema que permite mantener la activación de la información relevante en el foco atencional para la ejecución de tareas complejas. Mediante un esfuerzo cognitivo, el foco atencional se mantiene por por sobre un umbral de activación que permite el procesamiento activo y complejo de información dentro del sistema. La información que no es atendida por este foco atencional, decaer progresivamente. (Suárez,A, 2016, p.7), También denominada cambio –shifting- o conmutación atencional, es la habilidad para hacer transiciones, tolerar cambios, resolver problemas y pasar el foco atencional de un tema a otro cuando se requiera. Se trata de de un proceso mental con capacidad limitada para cambiar intermitentemente de una a varias reglas imponiendo a los procesos de inhibición y a la memoria de trabajo demandas adicionales., mayoría de las investigaciones concuerdan en que las principales funciones ejecutivas son la memoria de trabajo, la inhibición y la flexibilidad (que depende de las dos primeras), y partir de ellas se derivan todas las demás (organización, planificación, fluidez verbal, categorización, automonitoreo, etc.). (Suárez,A, 2016, p.4) La inhibición es la habilidad para resistir a los impulsos y detener una conducta en el momento apropiado. Es el proceso que nos permite suprimir, disminuir o bloquear toda, el estudio de las mismas se destacan autores como: Baddeley (1986), Alfonso y Luzondo (2006), Soprano (2003), Hasher, Lustig y Zacks (2007) y Hasher y Zacks (1988), Diamond y Kirkham (2005), Baddeley (1986) en La mayoría de las investigaciones actuales apunta a que, las funciones ejecutivas a pesar de ser distinguibles entre sí, comparten un aspecto común. Basados en los resultados, diversos autores postulan que las funciones ejecutivas son constructos separados pero moderadamente correlacionados, sugiriendo que existen componentes unitarios y no unitarios en el sistema ejecutivo. (Suárez,A, 2016, p.13), tienen sus bases neuronales en los lóbulos frontales y su estudio nació de la observación de los cambios conductuales en pacientes con lesiones en este lóbulo cerebral y particularmente con lesiones en el córtex prefrontal, sobre todo en su porción dorsolateral (Suárez,A, 2016, p.14) aunque algunas investigaciones sostienen que de las habilidades cognoscitivas, las funciones ejecutivas son las más sensibles al proceso de envejecimiento (Jurado, Matute y Rosselli, 2008). De hecho, la observación de una vulnerabilidad especial del lóbulo prefrontal a los efectos de la edad junto con, son actividades mentales complejas necesarias para planificar, organizar, guiar, revisar, regularizar y evaluar el comportamiento necesario para alcanzar metas. Empiezan a desarrollarse a partir del primer año de vida y continúan hasta la adolescencia. Permiten autorregular el comportamiento. (Suárez,A, 2016, p.3) Son de gran importancia en las actividades diarias. la mayoría de las investigaciones concuerdan en que las principales funciones ejecutivas son la memoria de trabajo, la inhibición y la flexibilidad (que depende de las dos primeras), y partir de ellas se derivan todas las demás (organización, planificación, fluidez verbal, categorización, automonitoreo, etc.). (Suárez,A, 2016, p.4), mayoría de las investigaciones concuerdan en que las principales funciones ejecutivas son la memoria de trabajo, la inhibición y la flexibilidad (que depende de las dos primeras), y partir de ellas se derivan todas las demás (organización, planificación, fluidez verbal, categorización, automonitoreo, etc.). (Suárez,A, 2016, p.4) La flexibilidad También denominada cambio –shifting- o conmutación atencional, es la habilidad para hacer transiciones, tolerar cambios, resolver problemas y pasar el foco atencional de un tema a otro cuando se requiera. Se trata de, Las funciones ejecutivas en el estudio de las mismas se destacan autores como: Baddeley (1986), Alfonso y Luzondo (2006), Soprano (2003), Hasher, Lustig y Zacks (2007) y Hasher y Zacks (1988), Diamond y Kirkham (2005), Baddeley (1986), La mayoría de las investigaciones actuales apunta a que, las funciones ejecutivas a pesar de ser distinguibles entre sí, comparten un aspecto común. Basados en los resultados, diversos autores postulan que las funciones ejecutivas son constructos separados pero moderadamente correlacionados, sugiriendo que existen componentes unitarios y no unitarios en el sistema ejecutivo. (Suárez,A, 2016, p.13) estas tienen sus bases neuronales en los lóbulos frontales y su estudio nació de la observación de los cambios conductuales en pacientes con lesiones en este lóbulo cerebral y particularmente con lesiones en el córtex prefrontal, sobre todo en su porción dorsolateral (Suárez,A, 2016, p.14), algunas investigaciones sostienen que de las habilidades cognoscitivas, las funciones ejecutivas son las más sensibles al proceso de envejecimiento (Jurado, Matute y Rosselli, 2008). De hecho, la observación de una vulnerabilidad especial del lóbulo prefrontal a los efectos de la edad junto con con la observación del deterioro específico de los procesos cognitivos han llevado a afirmar que dichos procesos mediados por el lóbulo frontal son los primeros en sufrir deterioro con la edad avanzada (Dempster, 1992; West, 1996 citados en Jurado et al., 2008). ( Binotti, P , Spina,D, Barrera,M, Donolo, D. 2009, P. 120), mayoría de las investigaciones concuerdan en que las principales funciones ejecutivas son la memoria de trabajo, la inhibición y la flexibilidad (que depende de las dos primeras), y partir de ellas se derivan todas las demás (organización, planificación, fluidez verbal, categorización, automonitoreo, etc.). (Suárez,A, 2016, p.4) La memoria de trabajo es un sistema que permite mantener la activación de la información relevante en el foco atencional para la ejecución de tareas complejas. Mediante un esfuerzo cognitivo, el foco atencional se mantiene por, es la habilidad para resistir a los impulsos y detener una conducta en el momento apropiado. Es el proceso que nos permite suprimir, disminuir o bloquear toda toda aquella información o acción que puede generar alguna interferencia sobre los objetivos de la tarea que estemos realizando (Suárez,A, 2016, p.4)