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Este Cmap, tiene información relacionada con: Lengua Juan Cervera Borrás, Evolución de los primeros trazos Fases representativa, Dos teorías Aprendizaje La aportación del ambiente: Todos aquellos que intervienen en la comunicación en relación con determinados ambientes. Por ejemplo, factores familiares, la relación entre niños..., Organización fonológica Adaptación progresiva 5º Las dificultades articulatorias proceden más de la pereza, comodidad o prisa, La retroalimentación: 2 tipos Confirmatoria, Actividades válidas para la prelectura ???? Relacionadas con el lenguaje, El grito ???? El primer sonido que emite el niño, Evolución de los primeros trazos Fases Perceptiva, Reflexiones sobre los métodos Métodos analíticos Compresión del texto, desarollo del lenguaje y de la experiencia vital, valor comunicativo y de significación que favorecen la atención y la observación, Tres cuestiones fundamentales ¿Como consigue aprender la lengua tan bien en tan poco tiempo? Dos teorías, Organización psicoafectiva Las funciones del lenguaje Comunicativa, La retroalimentación: 2 tipos Correctiva, Organización psicoafectiva Factores individuales y ambientales Las características de su situación influirán en la lengua, en la mímica la motricidad y en las actividades complementarias, Organización léxico-semántica Procedimiento general Su capacidad para crear palabtras y dotarlas de significado, El gorjeo o Balbuceo ???? Son respuestas a los estímulos somáticos, visuales o acústicos., ¿Que necesita el niño para realizar la escritura? ???? Organización del espacio, el tiempo y el ritmo, Adquisición y desarrollo del lenguaje en Preescolar y Ciclo Inicial Aprendizaje de la escritura Preescritura, Organización fonológica Monfort y Juárez (1980) 2º El desfase entre el sistema perceptivo y el reproductivo: Hay que distinguir entre lo que el niño percibe y lo que el niño emite y nosotros percibimos., Organización psicoafectiva Lenguaje y personalidad La personalidad del individuo influye en el aprendizaje y expresión del lenguaje, Adquisición y desarrollo del lenguaje en Preescolar y Ciclo Inicial Ante el lenguaje del niño Tres cuestiones fundamentales, Preescritura Abarca un cojunto de actividades predispositivas Dominio del esquema espacio-temporal