WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: ROLES EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS, ROLES EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS centrado en ESTUDIANTES, ROLES EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS como facilitadores o guías son los PROFESOR(ES), CARACTERÍSTICAS tales como MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE, CARACTERÍSTICAS Genera un espacio reflexivo, participativo y también sensible (Fuente Revista Reflexión Académica en Diseño & Comunicación página 4) BAJO PERFIL, CARACTERÍSTICAS tales como DISPOSICIÓN PARA EL TRABAJO EN GRUPO, CARACTERÍSTICAS Genera un espacio reflexivo, participativo y también sensible (Fuente Revista Reflexión Académica en Diseño & Comunicación página 4) COMUNICACIÓN METACOGNITIVA, CARACTERÍSTICAS tales como SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, ESTUDIANTES conlleva a que se adquieran CARACTERÍSTICAS, CARACTERÍSTICAS tales como HABILIDADES COMUNICATIVAS, PEQUEÑOS GRUPOS evitando personalismos, desintegración, marginación y apatía para facilitar el APRENDIZAJE COLABORATIVO, CARACTERÍSTICAS tales como TOLERANCIA, ESTUDIANTES el aprendizaje se produce en PEQUEÑOS GRUPOS, CARACTERÍSTICAS Genera un espacio reflexivo, participativo y también sensible (Fuente Revista Reflexión Académica en Diseño & Comunicación página 4) INVOLUCRA A LOS ESTUDIANTES EN EL PROCESO, PREGUNTAS favorecimiento de pensamiento divergente ESTUDIANTES, CARACTERÍSTICAS tales como REFLEXIÓN Y PENSAMIENTO CRÍTICO, CARACTERÍSTICAS Genera un espacio reflexivo, participativo y también sensible (Fuente Revista Reflexión Académica en Diseño & Comunicación página 4) PROMUEVE DESAFÍOS, PROFESOR(ES) debe poseer CARACTERÍSTICAS, PROFESOR(ES) formula PREGUNTAS, CARACTERÍSTICAS tales como INTERACCIÓN SOCIAL, PROFESOR(ES) Debe ser según Francisca González y Eduvigis Carrillo, Universidad de Murcia EXPERTO