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Este Cmap, tiene información relacionada con: maoa didactica, La línea de secuencias didácticas está integrada por tres tipos de actividades son actividades de cierre el estudiante, tanto en el sentido formativo, como sumativo De esta manera las actividades propuestas pueden generar múltiple información tanto sobre el proceso de aprender de los alumnos, como para la obtención de evidencias de aprendizaje., El docente tiene la responsabiliddad de hallar una relacion con su entorno, buscar información, elegir, abstraer, explicar, todo con el fin de que este proceso este centrado en el aprendizaje significativo del estudiante. planeacion didactica estructura de una secuencia, estructura de linea ???? La línea de secuencias didácticas está integrada por tres tipos de actividades, Guia de para la elaboracion didactica El docente tiene la responsabiliddad de hallar una relacion con su entorno, buscar información, elegir, abstraer, explicar, todo con el fin de que este proceso este centrado en el aprendizaje significativo del estudiante., secuencias didacticas son Estrategias pedagógicas y didácticas para el desarrollo de las inteligencias múltiples y el aprendizaje autónomo, estructura de una secuencia Trata de que el estudiante realice una serie de actividades y cosas con un orden interno entre si pero que sea de aprendizaje, no ejerciciosrutinarios o monótonos, sino acciones que vinculen sus conocimientos y experiencias previas, con algún interrogante que provenga de lo real y con información sobre un objeto de conocimiento., La línea de secuencias didácticas está integrada por tres tipos de actividades son actividades de desarrollo Si el docente desde el principio del curso tiene claridad sobre algunos elementos integrales de la evaluación, esto es, de una serie de evidencias que se pueden conjuntar en el caso de un portafolio o que se pueden resolver, Estrategias pedagógicas y didácticas para el desarrollo de las inteligencias múltiples y el aprendizaje autónomo ???? pedagogia para el aprendisaje autonomo los recursos necesarios para aprender y las estrategias didácticas a emplear, se evalúa el proceso de enseñanza aprendizaje en todos sus momentos, antes, durante y después del acto educativo. Entre las principales características pueden mencionarse: responsabilidad, claridad de objetivos, autonomía y ritmo propio de aprendizaje, El docente tiene la responsabiliddad de hallar una relacion con su entorno, buscar información, elegir, abstraer, explicar, todo con el fin de que este proceso este centrado en el aprendizaje significativo del estudiante. planeacion didactica liena de evaluacion lo más importante es que el docente perciba la necesidad de articular estrechamente actividades de aprendizaje con actividades de evaluación., Guia para la elavoracion de las programaciones didacticas La programación se sitúa en el escalón mas cercano a la acción educativa, el trabajo en el aula, y su finalidad se relaciona directamente con la gestión práctica del proceso de enseñanza y aprendizaje y con su resultado., Guia para la elavoracion de las programaciones didacticas ???? programcion didactica y elementos que lo componen, El docente tiene la responsabiliddad de hallar una relacion con su entorno, buscar información, elegir, abstraer, explicar, todo con el fin de que este proceso este centrado en el aprendizaje significativo del estudiante. planeacion didactica estructura de linea, Estrategias pedagógicas y didácticas para el desarrollo de las inteligencias múltiples y el aprendizaje autónomo estrajejias pedadgogicas y didacticas son todas las acciones realizadas por el docente, con el fin de facilitar la formación y el aprendizaje de los estudiantes. “Componen los escenarios curriculares de organización de las actividades formativas y de la interacción del proceso enseñanza y aprendizaje donde se logran conocimientos, valores, prácticas, procedimientos y problemas propios del campo de formación, secuencias didacticas son Guia de para la elaboracion didactica, La línea de secuencias didácticas está integrada por tres tipos de actividades son actividades de apertura el docente puede utilizar también sonmuy variados, puede valerse de aplicaciones a las que puedan acceder sus estudiantes , si elprofesor emplea algún sitio para reservorio de información, secuencias didacticas son Guia para la elavoracion de las programaciones didacticas, programcion didactica y elementos que lo componen Deberá contener al menos los siguientes elementos: • Competencias transversales y disciplinares a desarrollar a lo largo del curso, y situaciones de integración • Objetivos • Contenidos • Criterios de evaluación e indicadores de logro • Calificación • Decisiones metodológicas y didácticas • Materiales y recursos de desarrollo curricular, Estrategias pedagógicas y didácticas para el desarrollo de las inteligencias múltiples y el aprendizaje autónomo la inteligencia la inteligencia es la capacidad cerebral por la cual se logra penetrar en la comprensión de las cosas adoptando el mejor camino; la formación de ideas, el juicio y el razonamiento son habitualmente señalados como actos esenciales de la inteligencias, como facultad de comprender.