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Este Cmap, tiene información relacionada con: Mapa mental humanidades, EDUCACIÓN PARA EL LUCRO, EDUCACIÓN PARA LA LIBERTAD ¿cómo podemos producir personas técnicamente capacitadas que puedan conservar "nuestra" participación en el mercado global? busca: Una educación para obtener ganancias, Una educación para obtener ganancias aunque: Una educación para un tipo de ciudadanía mas inclusiva, habilidades básicas, habilidades básicas, ¿Qué pasa con las artes y la literatura? son: cortados a favor del cultivo de lo técnico., Educación para el enriquecimiento económico. necesita de : habilidades básicas, Descuida las habilidades humanísticas del pensamiento crítico y la imaginación que son tan cruciales si la educación es realmente para promover el desarrollo humano se evalúa: Educación para el enriquecimiento económico., habilidades básicas, Una educación para obtener ganancias aunque: Descuida las habilidades humanísticas del pensamiento crítico y la imaginación que son tan cruciales si la educación es realmente para promover el desarrollo humano, los educadores,harán campaña contra las humanidades y las artes como ingredientes de la educación básica ademas se tiene: Educación democrática contra las cuerdas, Descuida las habilidades humanísticas del pensamiento crítico y la imaginación que son tan cruciales si la educación es realmente para promover el desarrollo humano por otra parte: Tres habilidades de ciudadanía, cortados a favor del cultivo de lo técnico. por tanto: los educadores,harán campaña contra las humanidades y las artes como ingredientes de la educación básica, habilidades básicas, Educación democrática contra las cuerdas se considera que: La educación basada principalmente en la rentabilidad en el mercado global aumenta estas deficiencias, produciendo una actuosidad codiciosa y una docilidad técnicamente capacitada que amenaza la vida misma de la democracia en sí misma, y que ciertamente impide la creación de una cultura mundial decente, La educación basada principalmente en la rentabilidad en el mercado global aumenta estas deficiencias, produciendo una actuosidad codiciosa y una docilidad técnicamente capacitada que amenaza la vida misma de la democracia en sí misma, y que ciertamente impide la creación de una cultura mundial decente por tanto: es claro insistir en la importancia de las artes y las humanidades y si no desaparecerán, EDUCACIÓN PARA EL LUCRO, EDUCACIÓN PARA LA LIBERTAD ¿cómo podemos producir personas técnicamente capacitadas que puedan conservar "nuestra" participación en el mercado global? busca: Una educación para un tipo de ciudadanía mas inclusiva, Educación para el enriquecimiento económico. Para su enrriquesimiento evalúa: una familiaridad muy rudimentaria con la historia y con los hechos económicos, Descuida las habilidades humanísticas del pensamiento crítico y la imaginación que son tan cruciales si la educación es realmente para promover el desarrollo humano se evalúa: Educación para el desarrollo humano, Producir ciudadanos decentes. de que manera? ∙promoviendo el desarrollo humano de los estudiantes y la comprensión de objetivos inherentes de una sociedad decente y minimamente justa ademas enrriquese:, ademas enrriquese: