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Este Cmap, tiene información relacionada con: contextos, Todo aquello que rodea a un acontecimiento puede ser: ???? SIMBOLICA, Todo aquello que rodea a un acontecimiento puede ser: ???? FISICA, CONTEXTO FAMILIAR EJERCE Influencias sobre el niño/ adolscente y su educacion, favorece a:, CONTEXTOS FAMILIARES, EDUCATIVOS Y SOCIOCULTURALES ???? CONTEXTO EDUCATIVO, CONTEXTOS FAMILIARES, EDUCATIVOS Y SOCIOCULTURALES ???? TEORIAS, Son quienes generan espacios donde los seres humanos aprendemos. Niños y adolescentes se integran y adaptan a los átrones culturales de esa sociedad. ???? UNA SOCIEDAD SE CONVIERTE EN EDUCADORA CUANDO RECONOCE, EJERCE Y DESARROLLOESA FUNCION A TRAVES DE UNA RESPONSABILIDAD CON EL OBJETIVO DE FORMACION., TEORIAS ECOLOGICA BRONFENBRENNER, MICROSISTEMA ???? Nivel cercano en el que se desarrolla: -padres -Familia -Escuea, VYGOTSKY ???? ????, EXOSISTEMA ???? Fuerzas externas que influyen en microsistemas: - Lugar de trabajo padres -Organizacion escuela -Gobierno, CONTEXTO ???? Todo aquello que rodea a un acontecimiento puede ser:, BRONFENBRENNER EXPLICA SU TEORIA A TRAVES DE 4 SISTEMAS: MESOSISTEMA, MESOSISTEMA ???? MICROSISTEMA, MESOSISTEMA ???? EXOSISTEMA, -Entorno social -Entorno Economico ???? ????, VYGOTSKY ESTABLECE Que la interaccion social es esencial para el desarrollo y la cognicion, LA ESCUELA ???? FORMADA POR ELEMENTOS Y FACTORES QUE FAVORECEN U OBSTACULIZAN EL PROCESO DE ENSEÑANZA, BRONFENBRENNER ???? Segun sus teorias, LA ESCUELA INSTITUCION Creada para la transmision de -Informacion -Desarrollo de habilidades -Adquisicion de valores, CONTEXTOS FAMILIARES, EDUCATIVOS Y SOCIOCULTURALES ???? CONTEXTO FAMILIAR