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Este Cmap, tiene información relacionada con: BRIS, EN EL ENTORNO VIRTUAL NO HAY PARA UN APRENDIZAJE PASIVO Y DIRIGIDO TU ERES AGENTE DE TU PROPIO APRENDIZAJE ENSEÑANZA POR CORRESPONDENCIA ENSEÑANAZA MULTI MEDIA SURGIO A PARTIR DE 1960, ACTITUD POSITIVA CONCIDERAR LIBERTAD Y AUTONOMIA APRENDIZAJE Y DESEMPEÑO, EN EL ENTORNO VIRTUAL NO HAY PARA UN APRENDIZAJE PASIVO Y DIRIGIDO TU ERES AGENTE DE TU PROPIO APRENDIZAJE ENSEÑANZA POR CORRESPONDENCIA ENSEÑANZA COLABORATIVA BASADA EN EL INTERNET SURGIO EN 1990, COMPROMISO CON EL PROPIO APRENDIZAJE ???? AGENTE ACTIVO Y AUTO GESTOR, RETOS DEJAR A ATRAS EL APRENDIZAJE DIRIGIDO METODOS PROPIOS DESTREZAS RELACIONADAS, COMUNICACIÓN, BUSQUEDA, PRODUCCIÓN DIFUCIÓN DE INFORMACIÓN, RETOS DEJAR A ATRAS EL APRENDIZAJE DIRIGIDO METODOS PROPIOS LOS LIMITES LOS PONE EL ESTUDIANTE, DIALOGO DIDACTICO EDUCACIÓN A DISTANCIA MEDIADOR ENTRE DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN, ACTITUD PARA TRABAJR EN CAMPOS COLABORATIVOS SE CONOCEN LUGARES, PERSONAS, ESTRATEGIAS DE ESTUIO E HISTORIA APRENDIZAJE ENTRE PARES ENRIQUECE EL PROCES O COGNITIVO Y DE DESARROLLO, COMUNICACIÓN DE LAS TIC EJEMPLO CREACIÓN DE LAS ESCUELAS VIRTUALES, NAUFRAGAR: COMUNIDADES COMO FACEBOOK Y TWITER QUE ENTRE MUCAHAS COSAS HA PROPICIADO CONDUCTA DELICTIVA DIFERENCIA ENTRE NAVEGAR Y NAUFRAGAR EN INTERNET NAVEGAR: DESPLAZAMIENTO A TRAVEZ DE UNA RED INFORMATICA, ACTITUD PARA TRABAJR EN CAMPOS COLABORATIVOS CARACTERISTICAS ACTITUD POSITIVA, RETOS DEJAR A ATRAS EL APRENDIZAJE DIRIGIDO METODOS PROPIOS EVITAR LA MEMORIZACIÓN, ACTITUD PARA TRABAJR EN CAMPOS COLABORATIVOS CARACTERISTICAS CONCIENCIA DE LAS ACTITUDES, EN EL ENTORNO VIRTUAL NO HAY PARA UN APRENDIZAJE PASIVO Y DIRIGIDO TU ERES AGENTE DE TU PROPIO APRENDIZAJE ENSEÑANZA POR CORRESPONDENCIA SURGE A FINALES DEL SIGLOS XIX Y PRINCIPIOS DEL XX, COMUNICACIÓN DE LAS TIC EJEMPLO SE PUEDEN REALIZAR DESDE CASA, RETOS DEJAR A ATRAS EL APRENDIZAJE DIRIGIDO METODOS PROPIOS APRENDIDIZAJE AUTONOMO Y AUTOGESTIVO, ACTITUD PARA TRABAJR EN CAMPOS COLABORATIVOS CARACTERISTICAS COMPROMISO CON EL PROPIO APRENDIZAJE, ES FACIL Y SENCILLO, NO HAY QUE LEER MITOS SE PIEDE DEJAR DE STUDAR EN CUALQUIER MOMENTO, CONCIENCIA DE LAS ACTITUDES DEZTRESAS, HABILIDADES Y ESTRATEGIAS APRENDER A APRENDER ANALICISI DE INFORMACIÓN, alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28. Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea. García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis. Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Retrieved 19 de Agosto de 2014 from http://goo.gl/TNEVsb Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463. 1Retomado LISTA DE REFERENCIAS