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Este Cmap, tiene información relacionada con: ATENCIÓN AL SUJETO DISCAPACITADO, HIPÓTESIS PREVIAS ???? SITUACIONES DIDÁCTICAS, MADRE COMO VÍNCULO es OBJETO EMOCIONAL, MOVIMIENTO ???? Mano, RECURSO ???? BRAILE su primer sistema de lectura y escritura, Mano ???? -Papel instrumental -Papel expresivo/racional, Incorporar tacto y movimiento (aparte de la audición) Facilitar la locomoción autoiniciada, LIMITACIÓN PSICOMOTRIZ genera Retrasos de 8 a 36 meses, Técnicas de pre-bastón y bastón Diferentes - Mapas cognitivos y conceptos espaciales. - Primeros conceptos ambientales. - Incorporar mapas táctiles., ALFABETIZACIÓN considerando las HIPÓTESIS PREVIAS, TRABAJO EN EL AULA ???? - Trabajo por proyectos -Seccuencias didácticas - Actividadees habituales - Actividades ocasionales, Noción de permanencia del objeto. el propósito Lograr la mayor autonomía, BRAILE su primer sistema de lectura y escritura ???? ESTRATEGIAS, Estereotipias ???? -Desarrollo normal -Movimientos parásitos -Comportamientos esterotipeados sociales -Tics/hábitos verbales -Autosensorialidad, TICS ???? NO REEMPLAZA, Técnicas de pre-bastón y bastón Diferentes - Motivación de "querer más y hacer más". - Detectar claves o pistas sensoriales. - Anticipar eventos y lugares. - Elementos estables en el entorno: permitir explorarlos. - Los cuerpos de cuidadores contienen e informan. - Gateo es fundamental: movimientos autoiniciados., TEXTOS (sin letras sueltas) ???? SITUACIONES DIDÁCTICAS, DESARROLLO AFECTIVO ???? MADRE COMO VÍNCULO, NO REEMPLAZA ???? BRAILE, ALFABETIZACIÓN a través de SISTEMA BRAILE (1840 - PARÍS), PROBLEMÁTICAS EN SU ADQUISICIÓN ???? necesidad de adulto acompañante