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Este Cmap, tiene información relacionada con: Fundamentos del programa, La práctica de los maestros La Práctica docente, Un proceso de perfeccionamiento continuo Que facilite Reflexionar Experimentar el trabajo grupal Ampliar conocimientos de educación Compromiso con los alumnos y sociedad Generar proyectos de innovación para el aula y la escuela., Práctica docente El trabajo del maestro Formado por relaciones, Práctica docente El trabajo del maestro Debe encontar el significado de su trabajo, Programa de formación para maestros en servicio ¿Cómo se debe trabajar? Llevar un Diario de maestro, Reflexión crítica Conduce A la confrontación de ideas propias y de otros, Práctica docente Concepto Praxis social, objetiva e intencional en la que intervienen significados, percepciones e implicaciones de los agentes implicados en el proceso maestros, alumnos, autoridades educativas y padres de familia., Programa de formación para maestros en servicio Basado En la metodología de investigación -acción, En la metodología de investigación -acción Pretende Transformar las prácticas educativas, Punto de partida Mejorar La práctica de los maestros, Formado por relaciones Organizadas Seis dimensiones, En la metodología de investigación -acción Finalidad Aportaciones al diseño curricular Elaborar proyecto educativo colectivo vincular el trabajo en el aula con proyectos que la trasciendan relacionarse con otros grupos sociales, En la metodología de investigación -acción Componentes esenciales Personas que deseen evaluar y transformar su práctica Vinculación de la teoría con la practica, Programa de formación para maestros en servicio ¿Cómo se debe trabajar? Una combinación de talleres círculos de discusión seminarios y prácticas, El ejercicio autentico da lugar al pensamineto crítico Por este medio Los maestros irán recuperando su experiencia y su saber pedagógico, Alumnos otros maestros padres de familia autoridades Comunidad Diálogo El ejercicio autentico da lugar al pensamineto crítico, Formado por relaciones Entre personas como Alumnos otros maestros padres de familia autoridades Comunidad, Práctica docente Aplicar Reflexión crítica, Personal Interpersonal Social Institucional Didáctica Valoral Todas de manera conjunta Relación pedagógica, Requeridas actualmente son Mejor preparado Construcción de aprendizajes transdiciplinares Acompañamiento Generar situaciones de aprendizaje