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Este Cmap, tiene información relacionada con: 2.1 Mapa conceptual Corrientes contemporáneas en pedagogía, Paulo Freire ???? Transformación de la educación y recuperación de su dimensión ético-política., DESARROLLO COGNITIVO ???? Pedagogía Liberadora, Factor social del aprendizaje ???? Conociimiento se construye de forma social, Transformación de la educación y recuperación de su dimensión ético-política. el conocimiento se basa en: conocer para qué; conocer con quién; conocer en favor de qué; conocer contra qué, conocer en favor de quién, conocer contra quién., Constructivismo ???? el alumno posee esquemas/estructuras cognitivas, Escuela Nueva ???? debe girar en torno a los intereses del niño., Conociimiento se construye de forma social ???? toma en cuenta el contexto y la cultura, Tendencia al equilibrio ???? Asimilación, Lev Vygotsky ???? Las funciones psicológicas superiores tienen su raíz en las relaciones sociales., progreso de estructuras cognitivas se basa Tendencia al equilibrio, aprendizaje como actividad organizadora del alumno que construye sus conocimientos, Constructivismo ???? El profeso constructivista es:, alumno sujeto activo ???? todo conocimiento es construido, DESARROLLO COGNITIVO ???? Lev Vygotsky, aprendizaje como proceso activo ???? aprendizaje mediante conflicto cognitivo, DESARROLLO COGNITIVO ???? Jean Piaget, Jean Piaget ???? Inteligencia, atributos ???? adaptación, Escuela Nueva ???? Debe revalorizarse el papel del maestro., aprendizaje mediante conflicto cognitivo ???? alumno sujeto activo