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Este Cmap, tiene información relacionada con: PEDAGOGÍATEMA1, UN NUEVO CONCEPTO DE ENSEÑANZA DE RELIGIÓN La enseñanza de la religión como área curricular, FACTORES DE CAMBIO Resultado de los cambios eclesiales y sociales: Acuerdos de 1979, ALTERNATIVA Ética, Religión como factor de la cultura y de los régimenes políticos. Enmarcado en una confesionalidad cultural y política ???? Confesionalidad, EVALUABLE (En todos sus efectos) COMPUTABLE, Dos fuentes de inspiración (Enseñanza de la religión en la escuela) 1. Inexistencia de la religión, Resultado de los cambios eclesiales y sociales: Acuerdos de 1979 Independencia y colaboración entre Iglesia y Estado, CAMINOS DE FUTURO PARA LAS CLASES DE RELIGIÓN EDUCACIÓN INTERCULTURAL (Fortalecer la formación de ética), UN NUEVO CONCEPTO DE ENSEÑANZA DE RELIGIÓN Dimension confesional (estatuto peculiar propio, y continuidad con las etapas anteriores, DEL CATECISMO AL CURRICULUM FACTORES DE CAMBIO, Carasterísticas Como materia ordinaria (exigencia de la escuela), LA CLASE DE RELIGIÓN COMO PROBLEMA POLÍTICO EVALUACIONES (En todos los tipos hay clases de religión), Enseñanza religiosa como catecismo obligatorio ???? Enseñanza que incluía, AUTOCRÍTICA (Hace falta) Para conseguir Diálogo con gente extraña a la religión, Ayudar a los alumnos a Insertarse en la sociedad, Sittuado en un escenario social de pluralidad y democracia Artículo 27.3 (Conexión inesistente), Carasterísticas Como síntesis de fe (inseparable de la formación humana), Enseñanza que incluía ???? Culto, Derechos Laborales en conclusión, Confesionalidad En la dictadura franquista Regresa la religión a la escuela