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Este Cmap, tiene información relacionada con: Mapa Conceptual PARADIGMAS PSICOLÓGICOS DE E-A, Revolución ???? Alumnos PROTAGONISTAS de su aprendizaje: activos, participativos..., Memoria conseguimos Construcción del conocimiento, INTERACCIONISMO SIMBÓLICO domina la psicología social Forma de interpretar la realidad, Interpretar conductas premisas Interacción social, CONSTRUCTIVISMO en este modelo Destaca el aspecto social y la metacognición, INTERNET ???? IBT. Aprendizaje flexible Blended learning, PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE distinguimos CONSTRUCTIVISMO, Afianzar logros y evitar errores los alcanzamos a través de Estímulo-respuesta, PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE distinguimos INTERACCIONISMO SIMBÓLICO, COGNITIVISMO P Principales Representantes: Ausubel; Dewey; Luria; Novak; Gardne, Comportamiento ???? Afianzar logros y evitar errores, CONDUCTISMO estudia el comportamiento humano a través de APRENDIZAJE ASOCIATIVO, Información ???? estímulo-respuesta, Consecuencias ???? Comportamiento, Crecimiento permite Ampliar conocimientos con la nueva información, Acomodación implica La modificación de la representación mental ante las demandas del entorno, Construcción del conocimiento 3 niveles Ajuste, Destaca el aspecto social y la metacognición 3 fases Evaluar resultados, Se produce conocimiento da lugar a Asimilación, INTERACCIONISMO SIMBÓLICO carácter activo de la persona Transformación de significados