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Este Cmap, tiene información relacionada con: cLASIFICACION DE TRASTORNOS DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCEBCIA, SINTOMAS ???? En los niños pérdida notable del apetito. Los niños saben que están bajos de peso, y quisieran ser más pesados. Las razones para no comer: miedo a estar enfermo, no tiene hambre, no puede comer, le duele el estómago. En casos de anorexia y bulimia • Demuestra preocupación persistente por su peso y forma corporal • Empieza a aislarse de sus amigos y/o compañeros. Corta en muchos trozos la comida, los distribuye por el plato, mastica mucho tiempo, esconde la comida, saltea comidas o no come en público. • Realiza ejercicio excesivo de forma compulsiva • Desaparece luego de comer y se encierra en el baño • Miente sobre lo que come y busca excusas para no comer • Tiende a ocultar ciertas partes del cuerpo y usa ropa holgada • Manifiesta interés creciente en ropa y recuento de calorías de los alimentos Preocuparse o quejarse continuamente por estar gordo y hablar sobre cómo bajar de peso. Mirarse con frecuencia al espejo para ver los defectos que se perciben Comer reiteradamente grandes cantidades de dulces o de alimentos con alto contenido de grasa Tener callosidades en los nudillos por provocarse los vómitos. Durante una comida o refrigerio, comer una cantidad mucho mayor de lo que se considera normal Expresar depresión, enojo, vergüenza o culpa respecto de los hábitos de alimentación Comer a escondidas., TRASTORNOS DE LAS HABILIDADES MOTORAS El rendimiento en las actividades que requieran coordinación motor, es inferior al esperado teniendo en cuenta la edad del sujeto y el cociente de inteligencia ???? Trastorno del desarrollo de la coordinación, SINTOMAS ???? CONSECUENCIAS, TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA. Alteraciones persistentes de la alimentación y la ingestión de los alimentos Dificultad persistente para comer adecuadamente Tipos Pica Ingestión de ciertas sustancias que no son alimentos, SINTOMAS ???? Sentimientos de turbación, agresividad e ira Negarse a dormir fuera de casa Sentimiento de vergüenza Irritación en las zonas íntimas. baja tolerancia a la frustración y descoordinación. Alteraciones gástricas y estomacales como dolor de estómago y estreñimiento. En niñas pueden aparecer infecciones de tracto urinario., CONSECUENCIAS ???? Dificultad con las interacciones sociales como hacer amigos, compartir ideas, compartir placeres o logros, expresiones faciales (sonrisas) o contacto visual con otros. Alteraciones en el desarrollo de las áreas académica y emocional . Las alteraciones comunicativas y sociales van a provocar un retraso importante en la adquisición de los aprendizajes escolares y sociales., SINTOMAS ???? Trastorno Autista Alteración de la interacción social Alteración de la comunicación Alteración del comportamiento Trastorno de Rett Detención del desarrollo normal y pérdida de capacidades adquiridas Deterioro de las capacidades psicomotoras Apraxia Comportamiento autista Anomalías cardíacas, epilepsia, rigidez muscular, atrofia muscular Trastorno desintegrativo infantil Pérdida considerable en habilidades adquiridas previamente en áreas de lenguaje expresivo y receptivo o habilidades motoras Alteración en la interacción social, en la comunicación, patrones de comportamiento No se manifiesta por la presencia de otro trastorno generalizado del desarrollo o de esquizofrenia Trastorno de Asperger Alteración de la interacción social Alteración del comportamiento Deterioro social No especificado Destrezas sociales deficientes debido a las destrezas verbales o no verbales limitadas Intereses, actividades, y comportamientos persistentes y repetitivos, Trastorno autista Trastorno de Rett Trastorno desintegrativo infantil Trastorno de Asperger Trastorno generalizado del desarrollo Trastornono especificado ???? CAUSAS, SINTOMAS gnerando CONSECUENCIAS, CAUSAS ???? SINTOMAS, TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN. Alteración de la comprensión o el uso de los sistemas simbólicos hablado escrito o de otra clase. interfieren el rendimiento académico o laboral o la comunicación social. son Trastorno del lenguaje expresivo Trastorno mixto del lenguaje receptivo-expresivo Trastorno fonológico Tartamudeo Trastorno de la comunicación no especificado, CAUSAS ???? SINTOMAS, CAUSAS ???? SINTOMAS, CONSECUENCIAS ???? Interfiere significativamente en el rendimiento académico o en las actividades de la vida cotidiana. Probabilidades de tener sobrepeso. Afecta a la salud física, mental y al ámbito académico, lo que puede repercutir en problemas de relación con sus iguales, problemas de comportamiento y una baja autoestima, pasividad, frustración y el evitar situaciones nuevas de aprendizaje., SINTOMAS ???? CONSECUENCIAS, SINTOMAS ocasionando CONSECUENCIAS, SINTOMAS ocasionando CONSECUENCIAS, Clasificación sobre los trastornos de la niñez y de la adolescencia DSMIV ???? TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN. Alteración de la comprensión o el uso de los sistemas simbólicos hablado escrito o de otra clase. interfieren el rendimiento académico o laboral o la comunicación social., OTROS TRASTORNOS DE LA INFANCIA ???? Trastorno de ansiedad por separación • Mutismo selectivo •Trastorno reactivo de la vinculación de la infancia o la niñez • Trastorno de movimientos estereotipados, SINTOMAS generando CONSECUENCIAS